在當今教育環境中，校服不僅是學生身份的象征，更是校園文化的重要組成部分。中小學校服管理與備案平臺應運而生，旨在重塑校服管理的全新風貌。該平臺集校服選用、采購、征訂、備案、評價于一體，形成了一套科學、高效的校服管理體系。通過平臺，學校可以輕松管理校服信息，家長也能實時查看校服狀態，確保每一套校服從設計到穿著的每一個環節都透明、可追溯。我們致力于讓校服成為連接家校、傳遞校園文化的橋梁，共同守護孩子們的健康與成長。更放心，更滿意，更專業，更貼心。青海中小學校服軟件研發

各地要完善校服售后服務渠道，及時公示質檢報告和售后服務相關事項，督促供貨企業嚴格按照相關法律法規和采購合同約定做好售后服務。采購單位應要求校服供貨企業建立以縣（市、區）為單位的校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長及時購買、調換。要建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給學校和校服企業，并作為是否續簽合同及今后采購評標的依據。推動采購綠色低碳認證標識的校服，積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。有條件的地區可運用現代信息技術手段，探索建立校服信息管理服務長效機制。重慶學校校服登記管理系統中小學校服管理與備案平臺，規范校服管理，提升學校形象，打造和諧校園文化！

教育部等部門聯合文件：教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委等部門聯合印發的《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（如教基一〔2015〕3號），教育部辦公廳《關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》（教基廳函〔2022〕12號）等文件，為校服管理工作提供了明確的政策指導和要求。這些文件強調了校服管理的重要性，提出了規范校服采購秩序、提高校服品質、保障學生安全等目標，并明確了校服管理的各項基本原則和措施。

    明確校服執行標準、采購時段及套數、定價機制、收費要求等內容；建立選用采購工作臺賬管理、合同備案及信息通報制度；要用好信息化手段，提升日常監管能力。8.中小學校要嚴格按照區教育行政部門關于校服工作的要求開展工作。在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上，按照少數服從多數的原則，根據大多數家長的意見，決定學校是否選用校服及采用何種模式選購校服，并向區教育行政部門備案。建立以學校和家長委員會為主體，由學生、家長、社會等多方參與的校服選用組織，負責選用、采購工作。加強校服采購公示，實行信息公開，主動接受學生和家長全過程監督。堅持自愿購買原則，不得以任何方式強制學生、家長購買校服。四、規范采購流程9.各區教育行政部門要結合本區實際，確定校服選購模式，完善校服管理有關制度規范，依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同。參考教育部《中小學生校服選用采購范例》，就選用采購流程、定價機制、收費要求、招標文件、合同范本等作出明確規定。10.各區教育行政部門要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優化營商環境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關要求，加強對校服采購學校的指導監督。中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能。

建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效優化校服選用與采購決策。通過校服選用模塊，引入學生、家長及教師的意見，提供多樣化的校服款式和設計選項。基于大數據分析和用戶反饋，為學校提供科學的校服采購決策支持，確保采購的校服既符合學校特色，又滿足學生需求。通過集中采購、競價招標等方式，降低校服采購成本，提高資金使用效率。建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效強化校服質量與售后保障。與**質檢機構合作，建立嚴格的校服質量檢測體系，確保校服質量符合國家相關標準。44、校服管理新選擇，中小學校服備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更高效，更便捷，更專業。廣西學校校服管理平臺

中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學生健康成長，打造特色校園文化！青海中小學校服軟件研發

    中小學生著裝工作應與學校的日常管理和各項教育活動相結合，與促成中小學生良好的行為規范和禮儀常規相結合，與啟迪中小學生的社會成員意識和培養集體主義精神、紀律觀念相結合，促使學生規范著裝成為實施素質教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規范流程廣西壯族自治區教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領導集體決策，在與家長會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數、件數、價格區間、供應企業服務年限等），并制定工作方案。會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向將班子會決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，征得三分之二及以上家長同意后方可進入選用采購環節。班子會會議紀要和家長表決結果要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建選用“家長采購意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人員、家長會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用，負責選用、采購、監督等工作，其中有意向購買校服學生的班級每班家長不得少于1人。 青海中小學校服軟件研發