網絡教育更加的簡單快捷，通過互聯網就可以進行學習。沒有時間和地點的要求，即使是上班族也有充分的時間來學習。網絡教育對學員的學歷沒有要求，無論是學生，上班族還是社會人員只要年滿16周歲，有中華人民共和國第二代身份證，是我國的合法公民，都有資格報考網絡教育。網絡教育盡管為學員提供了很多的方便，但任何事物都存在著兩面性，網絡教育也并不是完美無暇的。網絡教育沒有系統的管理，學員的學習效率也參差不齊，這也在一定程度上考驗了學員的自主學習性。網絡教育是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式。佛山成人高考報考網

網絡教育和成考的區別： 1、入學形式不同：網絡教育一年有春秋兩次入學機會，網絡教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，通過考試被高校錄取后第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為準。 2、學習形式不同：網絡教育學習方式是通過互聯網自主學習為主，通過報考高校的在線平臺，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。 3、報考院校不同：目前我國有遠程教育招生資格的院校只有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。 4、畢業證書不一樣：網絡教育畢業證書由高校自行頒發，證書上會注明“網絡教育”字樣， 函授畢業證由學校頒發教育部統一印制的，證書上會注明“函授”。桂林成人高考學歷提升網絡教育的教學平臺具有自動管理和遠程互動處理功能。

網絡教育和成考對比的話，它們的形式程序有很多類似的地方，都是有入學考試和期末考試的，不同的是入學考試：成人高考的入學考試是全國統一的，考試之前試卷都是國家絕密級文件;而網絡考試的入學考試是高校網院自己組織的，難度低很多。所以，從這個方面看，網絡教育比成考簡單。 網絡教育學院實行彈性學制和學分制，只要在規定的時間內修滿規定的學分即可取得畢業文憑。凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者，由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。 1、學校畢業文憑中的院(系)一欄注明“網絡教育學院”； 2、成人高等教育文憑加注“網絡”字樣； 3、普通高等教育文憑加注“網絡”字樣； 4、成人高等教育文憑。

我國的網絡教育起步比較晚，網絡教育資源建設現今還缺乏有力的理論指導，管理體制不順造成了很多低水平、重復性建設。網上課程資源的數量、類型十分有限，大多是直接指向學科課程，指向升學考試。培養能力，提升學習者綜合素質的網絡教育資源較為匱乏。網絡教育資源的建設的投入涵蓋面非常廣：資金、技術、設備與專業人才等都是必不可少的投入，我們要不斷地豐富和充實這些投入，促使網絡教育資源系統發揮大的能效。網絡教育是我國普及基礎教育的重要補充途徑，也是一種特殊的產業。網絡基礎教育的資源建設具有投入大、收益期長的特點，單靠投資遠遠不夠，要引進市場機制。這就需要對網絡基礎教育資源建設進行政策扶持，鼓勵行業性投資建設，建立起一個主導、市場參與的運行體制。網絡教育兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。

廣東遠名教育專注于網絡教育服務，利用網絡教育新興方式服務于各個行業的職業類培訓，線上打造多種職業培訓課程，名師線上講解知識難點。網絡教育利用大家閑暇時間學習新知識、新技能、考取職業證書等，輕松自在提升自我。心理咨詢師線上豐富的培訓課程已更新，包含心理咨詢師實操班、心理咨詢師基礎知識精講班、心理咨詢師操作技能等。授課講師案例經驗豐富，擅長將理論與實踐相結合，情景式教學，深受學員好評。歡迎大家進入網站試聽。網絡教育基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務。桂林成人高考學歷提升

試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松。佛山成人高考報考網

網絡教育是遠程教育的現代化表現，以網絡技術為基礎，結合院校教育資源，將院校的教師、好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網絡及一定的計算機操作能力均可學習知識。網絡教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。網絡教育一般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平臺進行交流、解答疑問、完成作業、考試等，同傳統的教學模式相比，更注重了學生的主動性以及教育與學生、學生與學生之間的互動性，拉緊了教師與學生的心理距離，增加了師生的交流機會和范圍。　佛山成人高考報考網

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