一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人冒用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校名義，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”、“一年取證”、“考試有答案”、“論文保通過”、“拿證零障礙”、“包畢業(yè)”等虛假宣傳，嚴(yán)重毀壞了試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生。日前，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報(bào)考時(shí)不要輕信上述虛假宣傳，要登錄正規(guī)網(wǎng)站，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校聯(lián)系報(bào)考。 經(jīng)有關(guān)省級(jí)教育行政部門審批、年檢合格的試點(diǎn)高校校外學(xué)習(xí)中心（包括教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心），只能在試點(diǎn)高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作，不允許自行開展招生及錄取工作，嚴(yán)禁委托個(gè)人或中介機(jī)構(gòu)代理招生，嚴(yán)禁其他機(jī)構(gòu)冒用試點(diǎn)高校名義違規(guī)招生。請(qǐng)考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機(jī)構(gòu)和一些網(wǎng)站的虛假宣傳及承諾，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如發(fā)現(xiàn)虛假招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實(shí)施招生詐騙等行為要及時(shí)向教育、公安等部門舉報(bào)。網(wǎng)絡(luò)教育跨越了時(shí)間和空間上的限制，使學(xué)生隨時(shí)隨地得到想要的知識(shí)和信息。杭州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)教育信息資源據(jù)其用途和使用分類有教育網(wǎng)站、電子期刊、虛擬圖書館、百科全書、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、新聞組、教育網(wǎng)站、虛擬軟件庫，使用者一般可以通過搜索引擎、教育網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站等根據(jù)自己的需要進(jìn)行檢索。然而在我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源利用得不亦樂乎時(shí)，是否有想過將自己的教育信息資源進(jìn)行共享呢？對(duì)于我們數(shù)學(xué)學(xué)科而言，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作令人滿意的課件基本無法離不開網(wǎng)絡(luò)信息資源，各種圖形、動(dòng)畫的引入更依賴于其他人的共享。在我們享受了其他人帶給我們的便利的同時(shí)，也應(yīng)該將自己手中的資源共享出去，讓更多人享受便利，創(chuàng)建更多的課堂。杭州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格，且完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，并按要求通過全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試(專升本層次)，學(xué)制期滿，由電子科技大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷并實(shí)行電子注冊(cè)的畢業(yè)證書。符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生可申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)士學(xué)位證書。網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生只能申請(qǐng)一次學(xué)士學(xué)位，應(yīng)在獲得本科畢業(yè)證書后兩年內(nèi)提出申請(qǐng)，超過期限將不再補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位。網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生，其專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的考試課程總平均成績(jī)不低于75分。計(jì)算總平均成績(jī)的課程不含畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)以及其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)（以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或者以現(xiàn)代電子方式進(jìn)行），以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。在所有活動(dòng)中，教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長(zhǎng)久性分離的狀態(tài)；而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)（教師）或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話。在中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有時(shí)也稱網(wǎng)絡(luò)教育，多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育，在教育部已出臺(tái)的某些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷要多少錢？ 根據(jù)不同的院校、報(bào)讀不用的專業(yè)考生需要交的費(fèi)用是不一樣的,大致在8000左右。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的方式以網(wǎng)絡(luò)為主,利用電子設(shè)備等媒介進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課,也就是說遠(yuǎn)程教育是擺脫了傳統(tǒng)形式的在校住宿上課,所以考生無需考慮自己是否在校本地。 因遠(yuǎn)程教育是固定學(xué)年制的,一般在2.5年,而學(xué)費(fèi)8000左右是全學(xué)年的,所以劃分下來一年的學(xué)費(fèi)還不到一年的學(xué)費(fèi)不到3500。 考生在報(bào)名后需參加學(xué)校的入學(xué)考試,入學(xué)考試通過了查到了錄取信息后再進(jìn)行學(xué)費(fèi)的繳納,繳納成功后3個(gè)月就可以在學(xué)信網(wǎng)上查看學(xué)籍信息。網(wǎng)絡(luò)教育分為春秋兩季招生，一般學(xué)制年限為2.5年，但具體的入學(xué)時(shí)間要根據(jù)各個(gè)院校的招生簡(jiǎn)章來定。杭州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個(gè)體差異建立學(xué)習(xí)者模型。杭州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些學(xué)校
通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的交互，主要有以下幾種形式： 1）使用BBS技術(shù)，構(gòu)建課程教學(xué)留言板。學(xué)生可以將學(xué)習(xí)過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學(xué)生可以為其解答； 2）使用軟件，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)室。這幾個(gè)軟件均是實(shí)現(xiàn)信息交流軟件，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學(xué)過程中的交互性。 3）使用Email技術(shù)，設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)信箱。以上兩種形式均有實(shí)時(shí)性要求，如果教師或?qū)W生未實(shí)時(shí)參與，那么不能保證事后能收到（看到）相應(yīng)的教學(xué)信息，為此可以使用教學(xué)信箱加以彌補(bǔ)。教學(xué)信箱的帳號(hào)、密碼可以公開，以便學(xué)生間也可以相互解答問題。 4）借助于編程技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)交互性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。編程語言的特點(diǎn)是根據(jù)不同的信息輸入可以產(chǎn)生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等，以適當(dāng)邏輯設(shè)置信息群，就可以達(dá)到加強(qiáng)交互性的目的。杭州網(wǎng)絡(luò)教育有哪些學(xué)校
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