藝騰成長中心科技研學課程：開啟孩子的未來探索之旅

來源：發布時間：2025-06-07

近日，藝騰成長中心科技研學板塊迎來新一輪課程升級，以“探索科技·啟迪未來”為**理念，為孩子們打造沉浸式科學實踐課堂。作為中心特色板塊之一，科技研學課程深度融合編程、機器人、無人機等前沿科技內容，通過趣味實驗與項目制學習，**提升孩子的創造力、邏輯思維與動手能力。課程一經推出便收獲家長與學員的**好評，成為中心極具吸引力的明星課程。

課程升級：打造“科技+教育”多維體驗

本次課程升級聚焦三大**方向：內容深度拓展、場景化實踐、個性化成長。

在原有編程、機器人搭建、無人機操作等課程基礎上，新增AI智能項目、物聯網應用、科技主題研學營等模塊。例如，在機器人課程中，學員不僅能組裝基礎機械結構，還能通過Python編程實現智能避障、語音交互等功能；無人機課程則引入航拍測繪、空中物流模擬等真實場景任務，讓孩子在實踐中理解科技與生活的緊密聯系。此外，課程結合PBL（項目式學習）模式，每個階段設置**項目挑戰，如設計“智能垃圾分類機器人”或“家庭自動化系統”，引導孩子在解決問題中構建系統性思維。

亮點聚焦：科技與成長的雙重賦能課程亮點貫穿“學-思-創”全過程：

一是實踐創新，課堂配備專業級實驗設備，學員可親手操控無人機完成航拍任務、調試機器人傳感器參數，在“試錯-優化”中理解科技原理。導師團隊特別設計“科技探索日”活動，帶領孩子走進科技企業、實驗室，近距離接觸前沿科技成果，激發探索熱情。

二是跨學科融合，打破學科壁壘，將編程與物理（力學、電磁學）、數學（算法邏輯）、藝術（設計美學）等知識結合。例如，在制作“光感繪畫機器人”時，孩子需同時運用編程控制機械臂運動、理解光影原理，并發揮創意設計繪畫圖案，實現知識的多維應用。

三是團隊協作與社交能力培養，項目制學習采用小組合作模式，從分工協作到成果展示，孩子需經歷溝通、協商、**解決等社交實踐，**提升協作能力與表達自信。

四是科學思維的長效培養，課程強調“問題驅動”教學，導師通過設置開放性問題（如“如何用科技解決社區停車難？”），引導孩子從觀察現象、提出假設到驗證結論，逐步建立科學探究的思維習慣。

家長見證：從“興趣”到“能力”的蛻變

“以前孩子對科技產品只是‘三分鐘熱度’，現在他能**完成編程項目，還主動提出用傳感器改造家里的澆花系統！”學員家長王女士表示，科技研學課程不僅讓孩子掌握了實用技能，更培養了主動探索的習慣。另一位學員小林在參與無人機課程后，對航空工程產生濃厚興趣，其設計的“仿生鳥無人機”項目在青少年科技競賽中榮獲獎項。家長普遍反饋，課程有效提升了孩子的專注力、問題解決能力與創新意識，為未來的學業與職業發展埋下興趣的種子。

教育理念：以科技為舟，載成長遠航

藝騰成長中心始終秉持“健康成長與興趣培養并重”的教育理念，科技研學板塊尤為注重“科技人文雙賦能”。課程研發團隊由**科技教育**、理工科博士及兒童心理學者共同組成，確保教學內容既專業嚴謹，又符合兒童認知發展規律。導師采用“引導式教學”，通過游戲化互動、項目成果激勵等方式，讓孩子在輕松氛圍中愛上學習。此外，中心定期開展“家長課堂”，分享科技教育理念與家庭實踐方法，助力家校共育。

未來展望：科技無界，探索不止

據悉，藝騰成長中心將持續深化科技研學板塊建設，計劃引入虛擬現實（VR）編程、人工智能倫理教育等前沿主題，并與國內外科技教育機構合作開發跨學科課程。同時，中心將搭建“青少年科技人才庫”，為**學員提供參加國際科技競賽、科技企業實踐等進階機會，助力孩子成長為具備全球視野的創新型人才。