發展完善在加拿大、澳大利亞、美國以及其他歐美發達**。它的理論基礎是現代傳播學和教育學，細講起來還牽涉到新聞學、美學、社會學等學科理論知識。媒介素養教育思想自20世紀30年代由英國學者提出到***，媒介素養教育的目的、方法都有了很大的改變，由保護主義的教育思想逐漸向超越保護主義的教育理念上轉變。以下以英國為例，論述媒介素養教育發展的幾個歷史時期。[8]（一）保護主義時期1.辨別和**媒介階段在英國20世紀30年代，隨著小說及黃色報刊的發展，以及電影和廣播為媒體的大眾文化在歐美各國逐步流行，它所傳播的價值觀和審美有趣與精致化的傳統文化理念多有抵牾和***。許多學者主張通過培養公眾對大眾文化的辨別和**能力來保證英國文學的"高等文化"性。他們認為媒介是一種"文化**"，文化一旦經由商業媒介傳播，就會變質，破壞了高雅文化，混亂了語言結構，滋長了低俗文化及娛樂活動。當時，媒介素養教育的目的就是通過媒介教育行動來同媒體"抗戰"，鼓勵學生"認清并**"大眾媒介的影響，媒介素養教育采取完全的保護主義方式。所以，這一階段也被稱為"反對媒介"時期。2.文化研究和大眾藝術階段20世紀50年代末至60年代初是媒介素養教育的第二階段。體質素養目標：培養學生的體育鍛煉意識，增強學生的體質素質，保持良好的身心。揚州綜合素養哪家好

在語文教學中提高學生人文素養.doc·創通智能電梯門禁管理系統.doc·創新校園IT新價值——數字平安校園·創匯首座LOFT寫字間推廣方案.ppt·創造幸福的班主任生活.ppt·創通智能考勤管理系統方案書.doc·創新**-斜屋面施工工藝.doc·創造選擇空間、凸顯自主發展――以杭州市為例談中等職業**學分制的實施.ppt·初、中級無損檢測技術資格人員-超聲檢測考題匯編之流程.doc·初、中級無損檢測技術資格人員-超聲檢測考題匯編之**.doc第六章創新素養教育通過本章的學習，你將：了解創新素養的內涵和重要性掌握創新思維的含義、影響因素以及創新精神的內容能夠應用創新方法提高自己的創新能力***節創新素養的內涵**人自古就富有創新精神和創新能力。以“四大發明”為**的**古代科技在世界史上的地位長期處于**地位英國***科學史**李約瑟博士在其巨著《**科學技術史》中介紹了**古代的發明和發現后說，可以毫不費力地證明，**的這些發明和發現遠遠超過同時代的歐洲，特別是15世紀之前更是如此。不畏挫折百折不撓不甘窮困矢志千里不甘平庸勇于超越。在**創新的時代，創新成為高職人才的必備職業素養是指在嚴格執行職業工作規程和規范的基礎上，創造性地開展工作，努力革新工作方法。連云港興趣綜合素養平臺青少年素質教育是指在青少年成長過程中，通過家庭和社會等多方的共同努力。

科學知識文化技能：閱讀、書寫、表達、計算機基礎知識；自然社會生活常識）體育（培養意志力）美育（鑒賞創造美的能力，培養高尚情操、文明素養）勞動技術教育2、素質教育基本內涵三大要義：面向全體學生促進學生***的發展【**】促進學生主動發展（創新是教育的靈魂）（素質教育出案例分析、多選）教育與人的發展一、個體身心發展1、個體身心發展的一般規律順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性（選擇題，要區分他們幾個，其中常出"揠苗助長"選"順序性"）2、個體身心發展的動因內發論（強調內在的主觀能動性的重要性）【孟子（人性本善）、弗洛伊德、威爾遜（"基因復制"）、格賽爾（成熟機制）】外鑠論（強**育環境的作用）【荀子（性惡論）、洛克（白板說）、華生（"一打嬰兒"言論）】多因素相互作用論（內在與外在共同作用）【斯特恩】（內發和外鑠論比較重要，看好都有誰，常出多選）3、身心發展的影響因素遺傳【可能性】環境【將可能性轉化為現實】**教育【加速個體發展】個體主觀能動性【決定因素】（選擇：出個案例，問你是受什么因素影響。

②教師勞動的主觀能動性③勞動時間的延續性和勞動空間的延廣性④教師勞動的示范性⑤勞動成果的精神性3、教師的權利與義務權利：①教學活動②從事科研③指導學生學習，評定學生成績④按時獲取報酬，享受**規定的福利待遇以及帶薪休假⑤對**工作提出意見以及建議⑥參與進修或其他培訓義務：①遵紀守法、為人師表；②****方針政策，遵守規章制度，執行**的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；③開展有益社會活動；④關心愛護學生，尊重學生人格；⑤制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和**有害于學生**成長的現象；⑥不斷提高思想***覺悟和教育教學業務水平。4、教師職業化的內容教師的職業能力素養①學科素養；②教育素養；③綜合能力素養。教師的職業道德素養①熱愛教育②教師**的個性品質；③**的心理，愉悅的**；④良好的人際關系。三、新型師生關系1、內涵教育關系：教學上的授受關系人格關系：人格上的平等關系道德關系：社會道德上的相互促進關系。2、要求與意義要求：民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容意義：有助于挖掘師生關系的潛在教育價值;有助于改善師生的**生活狀態；有助于師生道德人格的**發展。積極的心態面對生活中的挑戰和困難，保持自信和堅韌不拔的精神，同時也能夠關心他人、理解他人。

媒介素養是建立在知識素養的基礎之上的。我國是一個人口眾多的**，同時也是世界上文盲眾多的**。據統計，目前全球***盲約為，占總人口的20%，而世界上每10個文盲中就有一個是**人，每15個**人中就有一個基本不識字。我國90%的文盲分布在農村，其中一半文盲分布區在西部地區。我國東西部發展不平衡，決定了我國媒介素質教育推廣的復雜性和艱巨性。其次，在我國，長期以來大眾媒介略嫌呆板的、宣傳色彩濃厚的教化模式，使得受眾對媒介傳遞的信息喪失了基本的警覺性。我國的受眾是很好的接受者，卻不是很好的分析者、判斷者和批判者。媒介素養教育**教育理念編輯媒介素養教育本質媒介素養教育的本質是在思辨人的價值問題，所以具有強烈的批判教育風格，其***目的也在促進個人的釋放與賦權。[13]釋放是指個人在心智上能夠能夠穿透媒體所構建的迷障，不被媒體左右；更能進行社會參與，使用媒體表達對公共事務的關心，促進公民民主素養。賦權則指個人有自主能力分辨、選擇、評估媒體及其內容，進而透過理性的思考與對話，去影響和督促媒體改善內容，乃至培養公民產制創意的、良性的、教育的訊息，共同建構社區品位，從而提高社會的文化品質。媒體教育的目的除了教授知識外。綜合素養，不僅具備豐富的知識和能力，還擁有正確的態度。宿遷哪里有綜合素養聯系方式

能力素養目標：培養學生的創新思維能力、實踐動手能力、信息處理能力、溝通協作能力等多方面的能力。揚州綜合素養哪家好

6.物流配送管理技能熟悉跨境物流基本流程和操作，能夠制定原料采購、商品生產、儲存、配送的流程設計與優化，提高物流效率。7.客戶服務基本技能了解各國的風土人情，善于分析客人的類別和性格特點，通過能力和溝通技巧，贏得客人的信任。熟悉自己的產品、引導客戶下單、妥善處理**，幫助客人解決有關產品問題。（四）職業人格職業人格是個人在真實的職業情境中，按照行業準則、規范、標準、要求，承擔并勝任企業崗位各種工作角色的需要而具備的基本品德、資格及心理面貌，是價值取向、理想情操、行為方式在某個人職業活動過程中的綜合體現。**的職業人格表現為樂觀、自信、主觀滿意、自我決策等。職業人格對個人的職業行為會產生重要的影響，它決定了一個人的生活與工作的方式，是用人單位考察員工的思想、**和行為的綜合標準。跨境電商人才的職業人格在崗位上體現出較強的創造力，充滿樂觀的態度，對跨境電商行業有良好的認同感。在激烈的同行競爭中，個人能夠表現出較強的心理承受能力，在未來的職業活動中表現出積極向上的行為方式和精神面貌。跨境電商的工作不是一個人的工作，而是要靠一個***團隊共同努力，強調團隊合作精神，處理好與上司和同事的關系。揚州綜合素養哪家好