設計理念1、功能分區：功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用"以人為本"的理念。2、校園特色：在規劃中傳承大學文化、地域特色體現各自人文精神和特色的校園環境。3、生態環境：校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。4、可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。在校園整體設計中還應：1）建筑單體之間應相互協調、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。2）從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。設計層次1、宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和目標。2、中觀層次——優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，"灰空間"一方面指色彩，另一方面指介于室內外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內外部的界限，使兩者成為一個有機整體。景觀設計是將自然與人工元素融合的藝術。市政景觀工程技術

景觀設計的平面布置中，往往有一定的建筑軸線和道路軸線，在盡端安排的景物稱為對景。對景往往是平面構圖和立體造型的視覺中心，對整個景觀設計起著主導作用。對景可以分為直接對景和間接對景。直接對景是視覺容易發現的景，如道路盡端的亭臺、花架等，一目了然;間接對景不一定在道路的軸線或行走的路線上，其布局的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現之感。對景一般指位于園林軸線及風景視線端點的景物。對景多用于園林局部空間的焦點部位。多在入口對面、涌道端頭、廣場焦點、道路轉折點、湖池對面、草坪一隅等地設置景物，一則豐富空間景觀，二則引人入勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇（臺)等景物作為對景。正對：在道路、廣場的中軸線端部布置的景點或以軸線作為對稱軸布置的景點。互對：在軸線或風景視線的兩端設景，兩景相對，互為對景。蕪湖景區景觀綠化設計景觀設計通過對空間的規劃與塑造，賦予其新的生命與活力。

植物景觀配置的基本要素包括顏色、大小、形態、線條、質地和比例尺度等。根據這些基本要素的特征，植物被各自區分為個體或歸并為類組。另外，要素特征的表述本身就與創作手法、創作原則密不可分。從植物要素特征出發，利用一定的編排手法(重復、對比、對稱、變化等)，將其組合成與自然或人造硬質環境相融，具有一定美感，滿足一定功能的整體植物景觀畫面，這幅畫面是隨時間與空間動態變換的。在植物的四大要素特征中，顏色是植物十分重要的標識之一。顏色可以改變真實物體的三維視覺大小，引導人們的視線，增加園林景觀深度。植物的色彩主要來源于植物的花、葉、果、枝、干皮，而植物的花、果、葉又有季節變化，持續時間短；干皮和枝條也有年齡變化，持續時間較長。一般來說，植物的花、果、葉是植物配置和造景必須要考慮的，尤其是花果的瞬間季相變化一定要抓住。

"佳則收之，俗則屏之"是我國古代造園的手法之一，在現代景觀設計中，也常常采用這樣的思路和手法。凡將園林綠地分隔為不同空間、不同景區的景物稱之隔景。隔景是將好的景致收入到景觀中，將亂差的地方用樹木、墻體遮擋起來。障景是直接采取截斷行進路線或逼迫其改變方向的辦法用實體來完成。隔景有實隔與虛隔之分。實隔后視線不能透過。虛隔則視線可以透過，增加聯系及風景層次的深遠感。障景（抑景）是指以遮擋視線為主要目的的景物。園林講究"欲揚先抑"，也主張"俗則屏之"。二者均可用抑景障之，有意引導游人視線發生變化，以增加風景層次。障景多可用山石、樹叢或建筑小品等要素構成。YDA公司引導的手法是多種多樣的，采用的材質有水體、鋪地等。如公園的水體，水流時大時小，時寬時窄。一座園林創作，關鍵在于引導的處理。引導是個抽象的概念，它與具體景象要素融匯一氣而體現園林思想與實用的全部內容。因此，引導決定諸景象空間關系，引導景觀的更替變化，規定景觀展示的程序、顯現的方位、隱顯的久暫以及觀賞距離。景觀設計可以通過景觀規劃和管理保護自然資源。

鋪裝的尺度包括鋪裝圖案尺寸和鋪裝材料尺寸兩方面，兩者都能對外部空間產生一定的影響，產生不同的尺度感。圖案尺寸是通過材料尺寸反映的，鋪裝材料尺寸是重點。室外空間常用的材料有：鵝卵石、混凝土、石材、木材等。混凝土、石材等大空間的材料易于創造寬廣、壯觀的景象，而鵝卵石、青磚等易于體現小空間的材料則易形成肌理效果或拼縫圖案的形式趣味。鵝卵石的尺度較小，適合于小范圍的地面鋪設或者寬度較小的游步道，施工方法多樣，可組成圖形也較多，觀賞性較強。混凝土的一個重要用處就是水泥印花地面，是一種造價較低，但形式活潑的地面處理形式。適合于大范圍的廣場，可塑造多元化的地形。石材主要是指花崗巖。花崗巖的主要尺寸有300mm×300ram、600mm×600ram等，沒有500mm×500ram、900mm×900mm等尺寸。處理方式多種多樣，各種主要出入口或者重要景觀節點都采用花崗巖。木材的尺寸隨需要自行處理的，在廊架、座椅、平臺中使用多，風格休閑，易加工成形，與其他景觀可以很好的結合。鋪裝材料粗糙的質感產生前進感，使空間顯得比實際小，鋪裝材料細膩的質感則產生后退感，使空間顯得比實際大。景觀設計可以為人們提供休閑和娛樂的場所。市政景觀工程技術

景觀通過輔助規劃和建筑營造空間，提升項目本身的價值和實現對環境的充分利用。市政景觀工程技術

水是園林中的重要組成要素，園林水體具有調節空氣濕度的作用，可以溶解有害氣體，大型水面還可以進行水上游玩項目的設計，園林的水面也是許多水生植物的生長領域，因此可以在水體上增加綠化面積。對水通的設計可以分為集中形式和分散形式兩種，集中形式是以整個水面為中心，周圍環列各種建筑和山地，形成一種向心、內聚的格局，這樣可以達到讓很小的空間給人一種豁然開朗的感覺的效果；分散形式是將水面分割成若干小塊，形成各自的空間，中間可以設置小橋、小島，供游人玩耍。在水體設計中，筆者認為應該從經濟和科學的角度合理確定水體的位置，一是相對比較低的地方，二是有水源的地方，水源可以利用高水位的地下水，還可以考慮附近的溪流和自來水；在自然界中有很多山石與水相融合的景觀，可以依據山水畫的構思在實際的園林中加入一些泉水、溪流等，考慮到水體設計的目的就是增加園林的美色，增加園林景觀的觀賞價值，水體設計的參考要領是宜淺不宜深，在水體的常水位和池邊頂的標高差，設置溢水口，一般在0.1～0.5m；島嶼的位置一般不選在水體中心，而且面積不宜過大應在水體面積的1/5以下；可將瀑布的源頭設計成有一定流量的水流，也可設計成地勢較高的水潭溢出水流。市政景觀工程技術