從小培養(yǎng)動手操作能力和科學(xué)探究意識。在推進(jìn)高中階段**考試招生制度**中，要把生物學(xué)實驗操作科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，實現(xiàn)理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，逐步將理化生等實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。推進(jìn)實驗操作考試考場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和評分智能化。6.推動信息技術(shù)與實驗教學(xué)評價的深度融合。依托山西教育大數(shù)據(jù)動態(tài)分析平臺建設(shè)全省統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育裝備管理平臺，省、市、縣、校四級聯(lián)動，采集基礎(chǔ)教育裝備大數(shù)據(jù)，科學(xué)、**地評價**教育裝備現(xiàn)狀和教育裝備應(yīng)用情況。四、**保障1.落實實驗教學(xué)工作責(zé)任。省教育廳建立山西省基礎(chǔ)教育裝備**庫，設(shè)立中小學(xué)實驗教學(xué)**會，加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度，加強(qiáng)對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系，形成工作合力。**要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極**相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教**本教研活動，強(qiáng)化實驗教學(xué)管理，落實實驗教學(xué)任務(wù)，及時解決實驗教學(xué)中遇到的各種問題，提高實驗教學(xué)水平。2.加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)。**應(yīng)設(shè)置實驗室管理員崗位。加強(qiáng)教學(xué)裝備配備和使用。浙江中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

實施學(xué)前教育普惠保障行動，推進(jìn)質(zhì)量普惠發(fā)展1.擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步增加公辦學(xué)位供給，積極扶持民辦園提供普惠。在城鎮(zhèn)新增人口集中地區(qū)新建、改擴(kuò)建一批公辦園，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園辦好村園，實施鎮(zhèn)村一體化管理。統(tǒng)籌資源配置和入園需求變化，積極穩(wěn)妥消除幼兒園“大班額”。健全成本分擔(dān)機(jī)制。各地公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)于2024年達(dá)到600元/年·人，個別確有困難的地方可延至2025年。有條件的地方可進(jìn)一步提高，目前標(biāo)準(zhǔn)高于600元的地方不得下調(diào)。青海實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)服務(wù)平臺落實實驗室安全管理制度。

    學(xué)校要建立分管校長具體負(fù)責(zé)，教務(wù)、總務(wù)等部門密切協(xié)作的聯(lián)動機(jī)制，形成工作合力。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。各地教育行政部門要切實加大中小學(xué)實驗教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，中小學(xué)要在年度公用經(jīng)費(fèi)中安排一定經(jīng)費(fèi)，確保實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)活動正常開展、教學(xué)儀器設(shè)備購置更新及實驗耗材補(bǔ)充。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程項目經(jīng)費(fèi)要向?qū)W校實驗室建設(shè)和其他實驗教學(xué)條件保障傾斜。各地各校要將教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)和實驗室管理員專業(yè)技能培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)總體計劃，足額安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實驗教學(xué)條件保障納入對地方人民履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容；要加強(qiáng)對學(xué)校實驗教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查；省教育廳將定期組織全省實驗教學(xué)與管理專項督導(dǎo)活動。強(qiáng)化督導(dǎo)評估和檢查結(jié)果運(yùn)用，對存在實驗教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學(xué)安全管理責(zé)任等問題的地方和學(xué)校，要及時整改，情況嚴(yán)重的，要依法依規(guī)進(jìn)行問責(zé)。

 適應(yīng)因地制宜推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展要求和人民愿望，新建和改擴(kuò)建一批質(zhì)量普通高中。推動普通高中多樣化發(fā)展。建設(shè)一批具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，積極發(fā)展綜合高中。支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開展特色辦學(xué)試點，在保證開齊開好必修課程的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生特長優(yōu)勢和發(fā)展需要，提供分層分類、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列，發(fā)揮示范作用。加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各省（區(qū)、市）深入推進(jìn)本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，加快改善縣中辦學(xué)條件。總結(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實育人要求的教育教學(xué)案例。

    山西省教育廳關(guān)于印發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》的通知晉教〔2021〕3號各市教育局：為**落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號），深化教育教學(xué)**，發(fā)展素質(zhì)教育，**提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出如下實施意見。一、總體目標(biāo)****黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)，培育學(xué)生興趣愛好、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)，構(gòu)建與德智體美勞**培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，打造創(chuàng)新型人才，推進(jìn)學(xué)***展，為建設(shè)創(chuàng)新型**提供人才支撐。二、基本要求1.落實中小學(xué)實驗室布局要求。中小學(xué)實驗室建設(shè)要堅持“夠用、好用、實用、安全”的原則，按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）和《山西省義務(wù)教育**辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《山西省普通高等中學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定，科學(xué)規(guī)范配置中小學(xué)實驗室及設(shè)施設(shè)備。新建**實驗室要嚴(yán)格按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)合理布局建設(shè)，并為將來發(fā)展留有空間。**要按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實際需求建設(shè)實驗教學(xué)場所。強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理。貴州實驗儀器管理與實驗教學(xué)軟件研發(fā)

加強(qiáng)實驗教學(xué)過程管理。浙江中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

    17軌~20軌參照20軌，20軌以上根據(jù)情況適當(dāng)增加。2．新建實驗樓及整體搬遷的在實驗室規(guī)劃上應(yīng)充分考慮班級數(shù)，根據(jù)發(fā)展的需要和適應(yīng)課程對探究性實驗的要求，適當(dāng)增加實驗室個數(shù)，并留有一定余地。3．理、化、生合建一個數(shù)字化實驗室，有條件的可建物理和生化二個數(shù)字化實驗室。4．理科實驗室應(yīng)提高學(xué)科之間的通用性，并已在數(shù)量設(shè)置上作適當(dāng)減少。考慮到文理分科的特殊性，文科學(xué)生多的可減少理科實驗室，增配文科實驗室（見歷史地理實驗室標(biāo)準(zhǔn)）。5．如選中選擇性模塊，則該模塊內(nèi)的內(nèi)容為必配。（三）實驗室通用要求1．實驗室的使用面積：90～110㎡/間，生均不小于㎡。數(shù)字化實驗室使用面積建議在120㎡以上。（注：老式建筑的實驗室面積不宜小于86㎡）2．位置：實驗室（樓）應(yīng)保證建筑朝向，室內(nèi)避免直射陽光，主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位的左側(cè)。實驗室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。建議實驗樓為建筑，有消防通道，與%u655區(qū)和生活區(qū)分離。3．照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺面及學(xué)生實驗桌面的平均照度不應(yīng)低于300Lx，書寫黑板宜設(shè)局部照明，其垂直照度的平均值不應(yīng)低于200Lx。黑板面上的照度均勻度不應(yīng)低于。實驗桌面無陽光直射，室內(nèi)無可見眩光。浙江中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)