網絡遠程教育分為基礎遠程教育和高等遠程教育兩種，我們通常所說指高等遠程教育。高等遠程教育又稱網絡教育。現代化的遠程教育以網絡為基礎，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學員，是一種兼面授、函授和自學等教學形式，多種媒體優化結合的教育方式，跨學校、跨地區，充分發揮了科教興國中的以學生為中心的教學方式。 中國網絡教育分析報告：報告長期對網絡教育行業市場追蹤搜集的市場數據，從行業的整體高度來架構分析體系。報告主要分析了國際網絡教育發展現狀及經驗借鑒；中國網絡教育發展現狀及前景預測；中小學網絡教育發展現狀及前景預測；高等網絡教育發展現狀及前景預測；網絡教育其他細分市場發展現狀與趨勢；中國開展網絡教育的主要高校運營情況；中國網絡教育企業經營情況；網絡教育商業模式及成功關鍵要素分析；把握整個網絡教育行業的市場走向和發展趨勢。網絡教育根據學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型。賀州網絡教育教育學院

網絡教育報名條件： 網絡教育是國家批準的68所“985 “”211”工程重點大學開設的新的學習形式，論網絡教育的含金量，其實不在于網絡教育的文憑本身，更在于高校網絡教育學院所依托的名校品牌，專業實力。 不少高校的網絡學院設置的專業都是學校的重點品牌專業。事實證明，一些高校的網絡學院的學生在就業中具有相當大的競爭力。 1、報名條件 ①專科：年滿18周歲、有中專或高中畢業證； ②本科：有專科畢業證（學信網可查）；無戶籍要求。 2、報名時間： 全年可隨時報名，春秋兩季注冊， 春季注冊為3月，秋季注冊為9月； 3、注冊學籍： 注冊時間：4月，10月份。湛江網課教育院校網絡教育綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境。

網絡教育考試和其他考試對比難不難? 1.和統考對比 網絡教育考試和統考相比而言，統考的難度更大。因為網絡教育考試是各高校網院自己組織的，考前會劃定一定的考試范圍，考試內容大多在這個范圍里。只要學員抽一定的時間仔細記一記、背一背，通過考試完全沒有問題。統考則因為是全國統一考試，考試內容不可能提前被知悉，這樣導致考試結果的不確定性。所以對比統考，網絡教育考試更簡單。 2.和自考對比 網絡教育和自考對比的話，還是網絡教育考試簡單點。因為自考分為校考和統考，自考校考是由主考院校出題，但是自考校考是沒有老師劃考試范圍的，全靠自主學習;而統考也是全國統一考試，考試內容也不可能提前被知悉。所以網絡教育考試會比自考更容易考。

網絡教育專升本是指高等院校的專科學生畢業并取得畢業證書后，通過參加網絡教育各試點高校自主組織的網絡教育入學測試，成績合格之后進入各高校的網絡教育學院繼續進入本科階段接受教育的制度。 網絡教育也是國家一種高等教育制度，入學考試一般由招生院校自主命題，分春、秋兩季招生。每年的2月底與8月底是春秋季招生截止時間。 網絡教育（又稱遠程教育），是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學的學習模式，它兼容面授、函授和自學等傳統教學形式。專升本是網絡教育學習的一個層次，只有具備了大專畢業證書才可以報讀本科，而且通過各科考試后如果滿足院校條件即可申請學位證書（成人學士學位）。 專科起點的考生，在報考網絡教育本科時，必須具備國民教育系列專科及以上學歷。網絡教育對縮小地區之間的教育差別、擴大教育規模、提高教育質量等方面將起到重要的促進作用。

情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學教育，他們的道德、價值只能在與人交流互動中完成，每一次對教師教授的課程，他們點滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會到教師個人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠程教育中所缺失的。正如，杜威說的，“科學和技術都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預見、目的和努力的媒介中起著作用。”遠程教育再怎么強大，倘若忽視人的需要，忽視教育中情景中人的情感，這種教育也就失去教育教學的根基，因此在未來發展情況，這種方式并不會取代學校教育，而且也不是一種主流的有效學習的途徑。但是社會的發展又不能失去遠程教育，而且遠程教育的進程還會形成一種趨勢，成為接受知識的教育教學不可替代的一種途徑。現代化的遠程教育以網絡為基礎。韶關升學考試學歷提升咨詢

網絡教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。賀州網絡教育教育學院

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