網(wǎng)絡教育和成考的區(qū)別： 1、入學形式不同：網(wǎng)絡教育一年有春秋兩次入學機會，網(wǎng)絡教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統(tǒng)一招生考試，由學校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取，通過考試被高校錄取后第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為準。 2、學習形式不同：網(wǎng)絡教育學習方式是通過互聯(lián)網(wǎng)自主學習為主，通過報考高校的在線平臺，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。 3、報考院校不同：目前我國有遠程教育招生資格的院校只有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。 4、畢業(yè)證書不一樣：網(wǎng)絡教育畢業(yè)證書由高校自行頒發(fā)，證書上會注明“網(wǎng)絡教育”字樣， 函授畢業(yè)證由學校頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的，證書上會注明“函授”。現(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡為基礎。四川網(wǎng)絡教育考試時間

網(wǎng)絡遠程教育常見問題： 全國網(wǎng)絡教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定？統(tǒng)考時間如何安排？有無考試大綱？必須參加統(tǒng)考嗎？ 答：專科起點本科學生需參加大學英語、計算機應用基礎兩門科目考試。每年組織3次統(tǒng)考。學生在學習年限內(nèi)可多次參加考試，每次考試門次由學生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統(tǒng)考科目成績合格是作為教育部高等教育學歷證書電子注冊資格的條件之一。專科學歷教育的學生不參加全國統(tǒng)一考試。符合以下條件的學生，在學期間可免去部分公共基礎課全國統(tǒng)一考試： （1） 已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科），可免考全部統(tǒng)考科目； （2） 除計算機類專業(yè)學生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”；欽州升學考試機構(gòu)哪家好網(wǎng)絡教育分為基礎遠程教育和高等遠程教育兩種。

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網(wǎng)絡教育統(tǒng)考是指教育部對現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育部分公共基礎課實施的全國統(tǒng)一考試，即對我國網(wǎng)絡高等學歷教育部分公共基礎課的全國統(tǒng)一測試，簡稱“統(tǒng)考”。 自1999年以來，教育部批準對外68所普通高等高校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作以來，我國網(wǎng)絡教育呈蓬勃發(fā)展的趨勢，試點規(guī)模不斷擴大，發(fā)展順利，取得了可喜的經(jīng)驗和成果，但在發(fā)展中也存在著一些問題，為進一步加強網(wǎng)絡教育的規(guī)范管理，提高網(wǎng)絡教育的社會聲譽，確保網(wǎng)絡教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，促進網(wǎng)絡教育健康、有序地發(fā)展，經(jīng)教育部研究決定對現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育學生的部分公共課實行全國統(tǒng)一考試。遠程教育學歷是否被國家承認？

網(wǎng)絡遠程教育的教學優(yōu)勢： 1.資源利用較大化： 各種教育資源庫通過網(wǎng)絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更普遍的地區(qū)輻射的開放式教育。學校可以充分發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把較好的教師、較好的教學成果通過網(wǎng)絡傳播到四面八方。 2.學習行為自主化： 網(wǎng)絡技術應用于遠程教育，其明顯特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。網(wǎng)絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上較直接體現(xiàn)了主動學習的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。 3.學習形式交互化： 教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行多方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。網(wǎng)絡教育要在規(guī)定的時間段內(nèi)學完應學課程，得到應修的學分，便可獲準畢業(yè)。江門網(wǎng)絡教育學歷提升方法

試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松。四川網(wǎng)絡教育考試時間

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