網(wǎng)絡遠程教育如何學習： 1.教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平臺，在這里面你可以看到很多個來自全國各地不同專業(yè)不同批次的同學朋友，每個學科都有一個專業(yè)輔導老師，學生可以隨意在里面發(fā)帖發(fā)信息，關于學習考試過程中遇到的任何問題都可以在里面發(fā)問求解。 2.教學公告：這里面是鄭大遠程教育學院 官方信息發(fā)布平臺，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。 3.學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網(wǎng)上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。 4.課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。 5.網(wǎng)絡教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統(tǒng)一考試，非英語專業(yè)的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》；英語專業(yè)的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試，報名、交費、考試具體時間請關注網(wǎng)上通知。網(wǎng)絡教育是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產(chǎn)生的新概念。江門網(wǎng)絡教育學歷提升方法

網(wǎng)絡教育教學過程的主要載體是網(wǎng)絡教學課件，網(wǎng)絡教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網(wǎng)上使用的情況也有。現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡課件的模式是“網(wǎng)上錄像”和“網(wǎng)上看書”，這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。 網(wǎng)絡課件在制作過程中，除了要細化教學內(nèi)容、豐富表現(xiàn)形式外，還要強化教學交互性的設計。教學內(nèi)容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現(xiàn)形式包括了使用教學錄像、動畫、聲音、文字等所有計算機所支持的多媒體形式，教學互動可以借助于MSN、BBS、程序設計等技術實現(xiàn)。惠州成人高考專業(yè)有哪些網(wǎng)絡教育提供更多的學習機會。

情感本身就是教育的一大類，尤其在中小學教育，他們的道德、價值只能在與人交流互動中完成，每一次對教師教授的課程，他們點滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會到教師個人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿足。這是遠程教育中所缺失的。正如，杜威說的，“科學和技術都不是非人格的宇宙的力量。它們只能在人類欲望、預見、目的和努力的媒介中起著作用。”遠程教育再怎么強大，倘若忽視人的需要，忽視教育中情景中人的情感，這種教育也就失去教育教學的根基，因此在未來發(fā)展情況，這種方式并不會取代學校教育，而且也不是一種主流的有效學習的途徑。但是社會的發(fā)展又不能失去遠程教育，而且遠程教育的進程還會形成一種趨勢，成為接受知識的教育教學不可替代的一種途徑。

網(wǎng)絡教育需要學員有很強的自制力和自主性，能自主計劃和安排學習;采用名師授課，共享名校好教學資源。網(wǎng)絡學院一般在全國各地都設置有校外學習中心，學員可就近報名學習。由于可以利用業(yè)余時間學習，非常適合一邊工作一邊自我提升的學員。具備普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、職業(yè)技術學校畢業(yè)證書或同等學歷相應的證書可以報考高中起點專科、本科層次的學習，取得專科畢業(yè)證者可以報專升本層次的學習。報考本科二學歷且具有國民教育系列本科及以上學歷證書者，持畢業(yè)證原件報名，免試入學。報讀高中起點層次的，報讀時年齡需滿18周歲。網(wǎng)絡教育使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權利，而是個體生存的基本條件。

網(wǎng)絡遠程教育的發(fā)展歷程： 遠程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：一代是函授教育，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡技術為基礎的第三代現(xiàn)代遠程教育。 1999年教育部制定了《關于發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意見》；9月，"CERNET高速主干網(wǎng)建設項目"立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主干網(wǎng)的建設，滿足我國現(xiàn)代遠程教育需求。 2000年7月教育部頒布了《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》；同時將現(xiàn)代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，并頒布了《關于支持若干所高等學校建設網(wǎng)絡教育學院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據(jù)這個文件，31所試點院校具有很大的自主的權力：如可以自己制定招生標準并決定招多少學生，可以開設專業(yè)目錄之外的專業(yè)，有權發(fā)放國家承認的學歷文憑等。網(wǎng)絡教育學生與教育組織機構（教師）或?qū)W生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。東莞網(wǎng)絡教育報名中心

網(wǎng)絡教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點。江門網(wǎng)絡教育學歷提升方法

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。江門網(wǎng)絡教育學歷提升方法

廣東遠名教育咨詢有限公司是一家教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；以自有資金從事投資活動；組織文化藝術交流活動；企業(yè)管理咨詢；市場營銷策劃；會議及展覽服務；翻譯服務；計算機軟硬件及輔助設備零售；技術服務、技術開發(fā)、技術咨詢、技術交流、技術轉(zhuǎn)讓、技術推廣；自費出國留學中介服務；因私出入境中介服務；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。廣東遠名教育擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供網(wǎng)絡教育，財會經(jīng)濟，建筑工程，職業(yè)資格證書。廣東遠名教育始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。廣東遠名教育始終關注教育培訓行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。