職業(yè)資格證書和職業(yè)技能證書的具體區(qū)別： 定位不同： 職業(yè)技能證書是企業(yè)每年進行技能鑒定工作時，通過對理論知識、實際操作操能力的考核給出的等級證明。 職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識和技能的證明，是對勞動者具有和達到某一職業(yè)所要求的知識和技能標準，通過職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標準在社會勞動者身上的體現(xiàn)和定位。 分類不同： 參加職業(yè)技能鑒定的勞動者，技術(shù)等級考核合格后,即可獲得《技術(shù)等級證書》；技師資格考核合格后，即可獲得相應(yīng)的《技師合格證書》或者《高級技師合格證書》。這些證書是勞動者職業(yè)技能水平的憑證，是我國公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出法律公證的有效證件。 上述證書由勞動部統(tǒng)一印制，由勞動行政部門按規(guī)定核發(fā),其他任何組織和個人不得非法印制、發(fā)放。我國職業(yè)資格證書分為五個等級：初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。中國從1994年開始推行國家職業(yè)資格證書制度。山東消防設(shè)施操作員培訓(xùn)報名

國家職業(yè)資格一級（高級技師）：能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業(yè)的各個領(lǐng)域完成復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作；熟練掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù)；能夠單獨處理和解決高難度的技術(shù)或工藝問題；在技術(shù)攻關(guān)、工藝革新和技術(shù)變革方面有創(chuàng)新；能組織開展技術(shù)改造、技術(shù)革新和進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；具有管理能力。 逐步建立起與國家職業(yè)資格相對應(yīng)，從初級、中級、高級直至技師、高級技師的職業(yè)資格培訓(xùn)體系，并使之成為勞動者終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。 與職稱的對應(yīng)關(guān)系：高級職稱相當于國家一級職業(yè)資格證，中級職稱相當于國家二級職業(yè)資格證，初級職稱相當于國家三級職業(yè)資格證。廣東初級經(jīng)濟師到哪報名中國職業(yè)資格證書分為初級、中級、高級、技師和高級技師。

國家職業(yè)資格證書全國統(tǒng)考和省統(tǒng)考的區(qū)別： (1)證書上的區(qū)別 參與全國統(tǒng)考所發(fā)職業(yè)資格證書，證書核發(fā)單位為該地直屬省職業(yè)技能鑒定中心蓋章；參與省統(tǒng)考所發(fā)職業(yè)資格證書，證書核發(fā)單位為該地直屬省、市隨機蓋章。 (2)使用上的區(qū)別 職業(yè)資格證書在使用上無任何區(qū)別。 國家職業(yè)資格證書是人力資源和社會保障部依法推行的國家證書，從技術(shù)角度看，職業(yè)資格證書是社會按一定的職業(yè)資格標準，對勞動力質(zhì)量進行嚴格檢測的結(jié)果；從經(jīng)濟關(guān)系看，職業(yè)資格證書是社會對勞動供給者擁有的勞動力產(chǎn)權(quán)的核定和確認。因此說職業(yè)資格證書是，是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)。

職業(yè)資格證書的較新進展： 2017年9月，經(jīng)國家同意，人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》（人社部發(fā)〔2017〕68號），公布國家職業(yè)資格目錄。根據(jù)《國家職業(yè)資格目錄》，技能人員職業(yè)資格共81項，含準入類5項，水平評價類76項。 為貫徹落實2019年12月30日國家常務(wù)會議精神，擬分批將水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄，其中：人力資源社會保障部門和有關(guān)部門組織實施的14項職業(yè)資格（涉及29個職業(yè)）擬于9月30日前一批退出；其他部門（單位）組織實施的66項職業(yè)資格（涉及156個職業(yè)）擬于12月31日前第二批退出；與公共安全、人身健康等密切相關(guān)的職業(yè)（工種）擬依法調(diào)整為準入類職業(yè)資格。國家實施職業(yè)技能鑒定分為理論知識考試和操作技能考核兩部分。

職業(yè)資格證書補領(lǐng)“零”材料。 這要在以前，想申請補發(fā)國家職業(yè)資格證書或證明，需要提供登報遺失聲明、身份證復(fù)印件、2寸照片一張、有證書編號的存檔材料（原發(fā)證機構(gòu)出具的存檔證明）?，F(xiàn)在什么材料都不需要了，只要出示一下身份證就可以進行辦理。需要通過網(wǎng)上申請，我們受理后進行辦理，并提供證書（證明）郵寄到家服務(wù)。 時限、環(huán)節(jié)“只減不增”、材料要件“只少不多”，據(jù)了解，在遺失技能人員職業(yè)資格證書補發(fā)申請等對外服務(wù)事項實施“三減一增”（減材料、減時限、減環(huán)節(jié)、增加服務(wù)滿意度）即：申報材料由提交4項紙質(zhì)材料到“零”材料申報；證書信息有存檔記錄的，辦理時限由4個工作日壓縮為即時辦結(jié)；減少個人到報社刊登證書遺失聲明環(huán)節(jié)；增加中心工作人員后臺數(shù)據(jù)比對，以及到原證書鑒定機構(gòu)調(diào)檔核驗工作，極大簡化了**辦事流程，提升**辦事滿意度。各地區(qū)、各部門在實施職業(yè)技能鑒定時，要嚴格審查考生資格條件。北京育嬰員怎么考取

職業(yè)技能鑒定是一項基于職業(yè)技能水平的考核活動，屬于標準參照型考試。山東消防設(shè)施操作員培訓(xùn)報名

雖然中國網(wǎng)絡(luò)教育，財會經(jīng)濟，建筑工程，職業(yè)資格證書行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場急需行業(yè)標準和共識，如何更好地推動行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國相關(guān)教育行業(yè)的市場規(guī)模已達到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強。近年來，隨著服務(wù)型的不斷升級，科技進步使得要求精細場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費意愿和技術(shù)升級下迅猛發(fā)展。前瞻認為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢。并且隨著網(wǎng)絡(luò)教育，財會經(jīng)濟，建筑工程，職業(yè)資格證書與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密，將滲透到學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。隨著對個性化發(fā)展和個性化教育的強調(diào)，學(xué)生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程。山東消防設(shè)施操作員培訓(xùn)報名

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