遠(yuǎn)程教育的授課方式是怎樣的? 通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),日常作業(yè)的完成也通過網(wǎng)絡(luò)。 需要考試和寫論文答辯嗎? 入學(xué)考試及期中期末考試都是自主出題,通過率極高。論文有專業(yè)輔導(dǎo)老師一對一幫助解決,為學(xué)員輕松解決論文難題。 多久才能拿到畢業(yè)證書? 課程時長為2.5年,學(xué)習(xí)期滿,修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績考核合格,符合畢業(yè)條件的學(xué)員皆可獲得由學(xué)校頒發(fā)的成人專科或本科畢業(yè)證書。國家承認(rèn)學(xué)歷,學(xué)信網(wǎng)上可查詢認(rèn)證。 教育部批準(zhǔn)的高等學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,這些高校培養(yǎng)的達(dá)到本科畢業(yè)要求和學(xué)位要求的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生,由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書和學(xué)位證書,是國家承認(rèn),學(xué)信網(wǎng)可查的。網(wǎng)絡(luò)教育沒有教室，更沒有課堂的氛圍。成都網(wǎng)課教育報名條件
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育分為基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育和高等遠(yuǎn)程教育兩種，我們通常所說指高等遠(yuǎn)程教育。高等遠(yuǎn)程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育。現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將高校好教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學(xué)員，是一種兼面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式，跨學(xué)校、跨地區(qū)，充分發(fā)揮了科教興國中的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。 中國網(wǎng)絡(luò)教育分析報告：報告長期對網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場追蹤搜集的市場數(shù)據(jù)，從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。報告主要分析了國際網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗借鑒；中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預(yù)測；網(wǎng)絡(luò)教育其他細(xì)分市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；中國開展網(wǎng)絡(luò)教育的主要高校運營情況；中國網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)經(jīng)營情況；網(wǎng)絡(luò)教育商業(yè)模式及成功關(guān)鍵要素分析；把握整個網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。桂林網(wǎng)絡(luò)教育報名方式網(wǎng)絡(luò)教育面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的常見問題： 1．遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn)？ 答：教育部批準(zhǔn)全國69所普通高校學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育試點工作，允許69所試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后， 國家予以承認(rèn)。 2．符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學(xué)位？ 答：符合條件的工商管理、人力資源管理、項目管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；會計學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；法學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位；計算機科學(xué)與技術(shù)、機械電子工程、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機會的同時，學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。那么，學(xué)習(xí)者應(yīng)做到： 1.掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本技能 2.激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動機（奧蘇貝爾提出的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力的主導(dǎo)作用） 3.學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情感（在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中常常感到孤獨感，學(xué)習(xí)者應(yīng)在這個開放的平臺中主動參與討論，交流知識和經(jīng)驗等） 4.提高自己的元認(rèn)知技能（元認(rèn)知就是對認(rèn)知過程的積極計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)的技能，從而提高學(xué)習(xí)效率） 另外，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持。根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個體差異建立學(xué)習(xí)者模型，利用人工智能技術(shù)進(jìn)行推理，為學(xué)習(xí)者提供個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而提高系統(tǒng)對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的適應(yīng)性。 這樣達(dá)到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者與系統(tǒng)的雙向適應(yīng)機制，使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)向更成熟的方向邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教育綜合應(yīng)用一定社會時期的技術(shù)，收集、設(shè)計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)員有很強的自制力和自主性，能自主計劃和安排學(xué)習(xí);采用名師授課，共享名校好教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一般在全國各地都設(shè)置有校外學(xué)習(xí)中心，學(xué)員可就近報名學(xué)習(xí)。由于可以利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，非常適合一邊工作一邊自我提升的學(xué)員。具備普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)歷相應(yīng)的證書可以報考高中起點專科、本科層次的學(xué)習(xí)，取得專科畢業(yè)證者可以報專升本層次的學(xué)習(xí)。報考本科二學(xué)歷且具有國民教育系列本科及以上學(xué)歷證書者，持畢業(yè)證原件報名，免試入學(xué)。報讀高中起點層次的，報讀時年齡需滿18周歲。網(wǎng)絡(luò)教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主。韶關(guān)成人高考怎么報考
網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念。成都網(wǎng)課教育報名條件
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點又有缺點，其優(yōu)點主要體現(xiàn)在信息高度共享，容易實現(xiàn)個性化教學(xué)、教與學(xué)在時間、空間可以不同步，其缺點主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的交互性差。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢互補，建議從以下幾個方面進(jìn)行規(guī)范，以形成較為實用的應(yīng)用形式。 教學(xué)模式 所謂混合教學(xué)模式，是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段，而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)，也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，計算機不可能完全取代教室和教師。同時也避免了在教學(xué)全程，教師與學(xué)生必須始終在一起的局面。成都網(wǎng)課教育報名條件
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