新版本職業資格證由會計人員從事基本資料、換領的記錄、變動的記錄和備注名稱頁組合而成，共9頁。 職業資格證“基本資料”頁。此頁記述持證上崗工作人員從事基本資料，“初次發證機構”欄記述會計從業資格工作人員根據會計從業資格職業資格考試或審批、初次得到 會計從業資格職業資格證的簽發行政機關；“初次頒證時間”欄記述會計從業資格工作人員初次得到 會計從業資格職業資格證的時間。 有關換新版本資格證書的工作計劃：因為需換領工作人員多，勞動量大，凡在二零一四年十二月三十一此前期滿的舊版本資格證書，可在二零一五年十二月三十一此前換領，二零一六年1月1生效日無效。到期時間晚于二零一四年十二月三十一日的，換領時間為系統軟件得出換領提醒過后6個月，超出6個月無效。無效后，持證上崗工作人員不可以報考參與會計專業技能職業資格考試，不可以開展調整備案、信息內容工商變更等有關工作。職業技能鑒定是一項基于職業技能水平的考核活動，屬于標準參照型考試。初級會計師培訓機構哪個好

職業資格證為什么比職稱更吃香？ 隨著我國就業準入制度的逐步推行，社會對傳統的職稱考試已逐漸淡化。 取而代之的是新興的職業資格認證考試。這種資格考試不但重視從業人員的學歷，更注重其技能和實際操作能力的培養。 據國家勞動和社會保障部不完全統計，全國每年大約有500多萬人參加近千種職業資格考核。 目前已有4500萬人取得了相應的職業資格證書。 近幾年來，國家職業資格考試持續“升溫”，其中人力資源管理師、營銷師、物業管理師。 秘書等熱門職業資格考試的報名人數呈現出連續大幅度增長的趨勢。正如沒有駕照就不能開車一樣。 沒有取得相應的職業資格證書，就難以從事相關的行業。廣東BIM工程師哪個正規職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。

人社部印發的《關于減少職業資格許可和認定有關問題的通知》，以“四個取消”明確減少職業資格的基本原則要求，為變革保駕護航：一是取消國家部門設置的沒有法律、法規或國家決定作為依據的準入類職業資格，行業管理確有需要且涉及人數較多的職業，可報國家人力資源社會保障部門批準后設置為水平評價類職業資格。 二是國家部門設置實施的有法律法規依據的準入類職業資格，與安全、公共安全、公民人身財產安全關系并不密切或不宜采取職業資格方式進行管理的，按程序提請修訂有關法律法規后予以取消。 三是取消國家部門和全國性行業協會、學會自行設置的水平評價類職業資格，確有必要保留的，經國家人力資源社會保障部門批準后納入國家統一規劃管理。 四是取消地方各級人民國家及有關部門自行設置的職業資格，確有必要的，經國家人力資源社會保障部門批準后作為職業資格試點，逐步納入國家統一的職業資格管理。

職業資格證書與專業技術職稱有什么不一樣？ 標準的說法是“專業技術職務任職資格”。可以這樣認為，傳統的專業技術職務任職資格是一種國家職業資格 現行的國家職業資格又是另一種職稱。它們是相輔相成，互相對應的關系，從這個意義上來說，國家職業資格證書和職稱沒有區別 國家職業資格分為五級：一級、二級、三級、四級、五級，其應該享受的經濟待遇國家也有規定 根據地方勞動和社會保障廳、人事廳等精神，國家職業資格和職稱的對應關系為：一級等同于高級工程師，二級等同于工程師，三級等同于助理工程師。實施職業教育應同國家制定的職業分類和職業等級標準相適應，實行文憑、培訓證書和職業資格證書制度。

根據國家有關規定，辦理職業資格證書的程序為：職業技能鑒定所(站)將考核合格人員名單報經當地職業技能鑒定指導中心審核，再報經同級勞動保障行政部門或行業部門勞動保障工作機構批準后，由職業技能鑒定指導中心按照國家規定的證書編碼方案和填寫格式要求統一辦理證書加蓋職業技能鑒定機構專門印章經同級勞動保障行政部門或行業部門勞動保障工作機構驗印后，由職業技能鑒定所(站)送交本人。 中國職業資格證書分為五個等級：初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。 （一）生產、運輸設備操作人員 （二）農林牧魚水利業生產人員 （三）商業、服務業人員 （四）辦事人員和有關人員。國家職業資格證書是國家證書制度的一個組成部分。初級會計師培訓機構哪個好

職業資格證書是一種特殊形式的國家考試制度。初級會計師培訓機構哪個好

對相關機構而言，提升教學質量的首要是規范化。部分行家認為，想要優化教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；以自有資金從事投資活動；組織文化藝術交流活動；企業管理咨詢；市場營銷策劃；會議及展覽服務；翻譯服務；計算機軟硬件及輔助設備零售；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣；自費出國留學中介服務；因私出入境中介服務；互聯網銷售（除銷售需要許可的商品）就需要徹底落實我國教育方針。在學生減負的大背景下，要努力提高教學水平，通過生動有趣的教學方式推動學生愛學。優化網絡教育，財會經濟，建筑工程，職業資格證書，簡單的說就是為了教育，改造數學，或者說優化數學。我們把學數學比作吃核桃，核桃美味而且富有營養，數學教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多，吃多了不消化，不能吃的太少，吃少了沒營養這個就是網絡教育，財會經濟，建筑工程，職業資格證書研究的。還有，服務型的教育一定要以人為本，一定要以人性的光芒不斷地燦爛成為我們的追求，而這份燦爛的陽光來自于文明，沒有文明的行為，沒有文明的校園，沒有文明的舉止，我們做的越多，也許錯的越多。另外我們在教育以人為本的教育當中，更重要的是要把孩子們送到后天，也就是未來。當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭．從一定的意義上說，教育是民族振興和社會進步的基石，**終決定著一個地區和民族的興衰成敗，所以對于有限責任公司（自然）的教育產業更是把控嚴格。初級會計師培訓機構哪個好

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