遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境，并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。在中國現代遠程教育有時也稱網絡教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網絡教育學院或現代遠程教育學院。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的某些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。與常規的學校教育相比,遠程教育是基于媒體技術和各種教育信息資源進行其活動的。山東網課教育哪里便宜

網絡遠程教育的教學優勢： 1.教學形式修改化 在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統追蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。 2.教學管理自動化 計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。山東網課教育哪里便宜網絡教育可以充分實現資源共享。

網絡教育運用計算機網絡特有的數據庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利于學生的發展。網絡教育的教學平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，遠方的學生在咨詢、報名、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等等操作均可通過院校的網絡教育平臺實行。從咨詢到畢業，整個過程都有專門管理系統自動處理，彌補了人工操作量大效率低的缺點。　

網絡遠程教育發展現狀： 1.收費方式 教育部辦公廳文件《關于支持若干所高等學校建設遠程教育開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規定，“對遠程教育的學生，可按教育成本收費。遠程教育不得以營利為目的。” 試點高校的收費項目主要有: 報名及入學考試費、學費、教材費等。學費一般是按學分收費，不同的試點高校、不同的專業、不同的招生所在地，收費標準不盡相同。 2.寬進嚴出 試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松，此之謂“寬進”；只有通過考試才能保證遠程教育的質量，才能夠保證學歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴出”。 為了規范遠程教育的教學和考試工作，國家教育部委托奧鵬遠程教育中心承擔湖南大學遠程教育各教學點的2002至2003學年第二學期期末考試監考工作。這是國家初次利用遠程教育服務體系開展考試。此次考試考紀很嚴，使舞弊無機可乘，較大維護了遠程教育的嚴肅性。達到遠程學習中學習者與系統的雙向適應機制，使遠程學習向更成熟的方向邁進。

網絡教育（遠程教育）、自學考試、成人高考和開放大學都屬于成人高等教育序列，都是教育部認可的，四種含金量一致，沒有區別。從公務員招錄、事業單位招考和公司招聘中可以看到，具體的崗位只對全日制學歷和非全日制學歷做區分，并不對非全日制學歷中何種形式做區分。同樣，在各類城市入戶積分中也可以看到，區別也在于全日制學歷和非全日制學歷。所以，含金量方面，會比全日制學歷要低，但在非全日制學歷中同等其他幾種形式。總的來說，幾種提升學歷的形式都是國家認可的，只是學習方式不同，獲取畢業證書時間不同等等，適合自己的才是好的。網絡教育一般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習。清遠網課教育學歷提升方式

網絡教育分為春秋兩季招生，一般學制年限為2.5年，但具體的入學時間要根據各個院校的招生簡章來定。山東網課教育哪里便宜

遠程教育是在職人員學習的方式。就當前社會發展趨勢而言，知識更新越來越快，導致在職人員工作壓力加大，生活節奏加快。此外，大多數在職人員沒有時間上學接受教育，他們普遍對知識有強烈的渴望。他們想通過各種方式充電自己，以增強競爭力，適應未來新環境的挑戰。因此，遠程教育成為他們的理想選擇。總之，網絡遠程教育的學歷是國家和社會認可的，考生可以放心報考！所有正式錄取或完成規定學分的學生，由學校頒發國家認可的畢業證書，符合學位授予條件的授予學士學位。山東網課教育哪里便宜

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