成人高考和網絡教育大的不同就體現在學習形式上。成人高考學習形式分為函授和業余。函授學習以自學為主，每年只有2-3次的集中授課；而業余為周六 或工作日的晚上到所在的學校進行上課。無論是函授還是業余，學習方式都比較傳統，屬于“紙質”的教育，或者說是書本教育。以業余學習形式為例，成人高考學習形式的優點是有老師親自授課，教學質量有保障；缺點就是學習形式比較古板，紙質教育較為枯燥，且容易和工作產生矛盾。相比之下，網絡教育顯得先進一些。顧名思義，網絡教育就是通過網絡進行學習，學習方式靈活，學生可自主安排學習時間，選擇學習內容，也不受地域的限制，學生不需要到學校也能進行學習。網絡教育的優點是更加適合在職成人，容易解決工學矛盾；缺點是學習無人監督，需要較強的自制力。網絡教育即運用網絡遠程技術與環境開展的教育。河源升學考試學歷提升咨詢

網絡教育因其學習形式的特殊性，并不同于我們普通的大學考試。同時網絡教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。所以，你需要去了解自己想要考的高校，只有了解清楚其相關的規則。我們才能夠在面臨考試時從容應對。網絡教育的這種入學考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學后能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網絡及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是采取“寬進嚴出”考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。其入學測試一般還是采取傳統的筆試。課程考試基本上都是筆試，個別高校的計算機會采取機考模式，由學習中心統一組織在規定的機房、規定的時間進行考試。如果是本科層次，還會有兩門基礎課程要參加全國統考，筆試模式，考場一般設在當地電大，監考、巡考都由全國網考辦統一組織。南寧成人高考哪種含金量高網絡教育學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。

參加網絡教育的大部分學員為在職人員，國家和具備網絡教育招生資格的高校網院已經考慮到這點，因為在職人員學習時間不充裕、學科基礎較差，因此設置的考試內容非常簡單。且考前學校一般都會提供復習資料或模擬試題，考試的范圍都在復習資料和試題之中，學員只需認真復習兩天，通過入學測試沒有任何問題。入學考試是想報讀網絡教育朋友們的一道“心魔”，因為很多朋友都是在職人士，很擔心這個入學考試難不難?都考些什么?如果通不過怎么?我們在平時解答朋友們問題的過程中，這類問題相當多。

網絡教育應用是指以計算機網絡、衛星通信網絡和電信通信網絡為介質，在多媒體網絡課程為關鍵的學習資源構建的網絡教育環境中展開教學與學習進程的教育組織形式。隨著互聯網在世界上的蓬勃發展，運用網絡推進教育，是當今世界關注的熱點，其勢頭不亞于電子商務。網絡教育為人們提供了一種全新的學習方式，許多國家都高度重視并努力扶持，為推進網絡教育的發展投入大量資金,不斷擴大網絡教育的普及化程度，教學培訓的層次和內容更加多樣。以上就是關于網絡教育的介紹。網絡教育招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的**提供了學歷提升的機會。

網絡教育的特色和優勢：學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把好的教師、好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行交流，在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，老師更加有針對性地指導學生。一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。網絡教育可以有效地發揮遠程教育的特點。蘇州網絡教育學費多少

遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術。河源升學考試學歷提升咨詢

網絡遠程教育要求學習者首先應具備主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。同學們在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。河源升學考試學歷提升咨詢

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