我國的網絡教育起步比較晚，網絡教育資源建設現今還缺乏有力的理論指導，管理體制不順造成了很多低水平、重復性建設。網上課程資源的數量、類型十分有限，大多是直接指向學科課程，指向升學考試。培養能力，提升學習者綜合素質的網絡教育資源較為匱乏。網絡教育資源的建設的投入涵蓋面非常廣：資金、技術、設備與專業人才等都是必不可少的投入，我們要不斷地豐富和充實這些投入，促使網絡教育資源系統發揮大的能效。網絡教育是我國普及基礎教育的重要補充途徑，也是一種特殊的產業。網絡基礎教育的資源建設具有投入大、收益期長的特點，單靠投資遠遠不夠，要引進市場機制。這就需要對網絡基礎教育資源建設進行政策扶持，鼓勵行業性投資建設，建立起一個主導、市場參與的運行體制。網絡教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。肇慶網絡教育好考嗎

網絡教育可能會使人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄。社會性是人的本質屬性，這就要求人必須融入社會。人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通。而在網絡教育中，學生與學生之間、學生與老師之間通過BBS、E-mail或其它一些網絡通訊工具進行交流，人們所建立的關系只是一種虛擬環境的人際關系，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統大學同學之間的直接交往，群體意識逐漸淡漠。通過這種方式教育的學生，其集體觀念和團結協作的精神一般不如傳統大學的學生，不利于個人和社會的發展。汕尾網絡教育教育學院與常規的學校教育相比,遠程教育是基于媒體技術和各種教育信息資源進行其活動的。

網絡教育更加的簡單快捷，通過互聯網就可以進行學習。沒有時間和地點的要求，即使是上班族也有充分的時間來學習。網絡教育對學員的學歷沒有要求，無論是學生，上班族還是社會人員只要年滿16周歲，有中華人民共和國第二代身份證，是我國的合法公民，都有資格報考網絡教育。網絡教育盡管為學員提供了很多的方便，但任何事物都存在著兩面性，網絡教育也并不是完美無暇的。網絡教育沒有系統的管理，學員的學習效率也參差不齊，這也在一定程度上考驗了學員的自主學習性。

網絡遠程教育的教學優勢： 1.教學形式修改化 在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統追蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。 2.教學管理自動化 計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。我們所說的網絡教育資源包括網絡環境資源、網絡信息資源、網絡人力資源。

由于網絡的普及，現如今，網絡已經成為人們生活中的一部分。很多在職人員會選擇網絡教育這種學習模式來提升自己的學歷。網絡教育專升本學生須在規定時間內修完全部課程，成績合格，頒發由考生就讀學校蓋章，學習形式標注：網絡教育的成人高等教育畢業證書。網絡教育專升本是屬于國民教育系列，企業承認學歷，在學信網上可查詢。網絡教育專升本考生要通過所報院校入學考試，通過考試且報考資料符合招生要求即可錄取。網絡教育招生對于針對取得企業承認的專科及以上學歷的社會考生，專升本一年兩次入學機會，分春季和秋季，春季一般在3月份，秋季一般在9月。網絡教育的報考專科起點升本科須經教育部批準。來賓升學考試是大學嗎

現代遠程教育則是指通過音頻、視頻以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。肇慶網絡教育好考嗎

遠程教育是在職人員學習的方式。就當前社會發展趨勢而言，知識更新越來越快，導致在職人員工作壓力加大，生活節奏加快。此外，大多數在職人員沒有時間上學接受教育，他們普遍對知識有強烈的渴望。他們想通過各種方式充電自己，以增強競爭力，適應未來新環境的挑戰。因此，遠程教育成為他們的理想選擇。總之，網絡遠程教育的學歷是國家和社會認可的，考生可以放心報考！所有正式錄取或完成規定學分的學生，由學校頒發國家認可的畢業證書，符合學位授予條件的授予學士學位。肇慶網絡教育好考嗎

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