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車銑復合加工的學習難度具體體現在哪些方面?

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東莞京雕教育科技有限公司2024-11-17

工藝融合的復雜性 加工方式的協同:車銑復合加工將車削和銑削兩種不同的加工方式集成在一起。車削主要是工件旋轉,刀具作直線進給運動來加工回轉體表面;銑削則是刀具旋轉,工件作進給運動來加工平面、槽或曲面等。在實際加工中,需要考慮如何在同一臺設備上巧妙地安排這兩種加工方式的順序和參數,以實現高效、高精度的加工。例如,在加工一個帶有外圓、平面和鍵槽的軸類零件時,要先確定是先車外圓,還是先銑平面和鍵槽,并且要考慮車削和銑削過程中的切削力對工件精度的相互影響。 工藝參數的匹配:車削和銑削的工藝參數(如切削速度、進給量、切削深度)選擇原則不同。車削時,切削速度通常根據工件材料的硬度、刀具材料以及工件直徑來確定;銑削時,切削速度主要取決于刀具直徑和材料。在車銑復合加工中,需要在兩種加工方式之間找到合適的工藝參數匹配,以確保加工質量和效率。由于不同的材料組合和零件形狀,工藝參數的匹配沒有固定的標準,需要根據實際情況進行大量的試驗和調整。 編程的難度 代碼集成與切換:車銑復合加工的編程需要同時使用車削和銑削的編程指令。在數控編程中,車削有其特定的 G 代碼(如 G94 端面切削循環、G90 外圓切削循環)和 M 代碼(如 M03 主軸正轉用于車削),銑削也有自己的一套代碼(如 G17 - G19 選擇平面指令用于銑削、M03 主軸正轉用于銑削,但轉速設置可能與車削不同)。在一個程序中,需要準確地切換車削和銑削模式,并且要確保兩種模式下的代碼正確集成,這對于編程人員的數控編程基礎和邏輯思維能力要求較高。 東莞京雕教育擁有自己的實體工廠,各種數控設備70余臺,近萬平米的教學場地,20年行業經驗,開設CNC數控技術班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調機班、浮雕、吸塑、滴塑技術班等,學會為止安排工作。 我們的培訓模式是產教融合的模式,現有廠地上萬平米,擁有70多臺各種數控設備,包括三菱、發那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設備,讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經驗。 我們的使命是:讓更多的年輕人學到一技之長,讓更多的年輕人生活越來越幸福。

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簡介:提供CNC電腦鑼三軸、五軸操機培訓,數控編程培訓,產品設計、模具設計培訓,數控車床培訓,車銑復合培訓
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