虛擬教學借助VR技術，把學生從對文字、符號、公式的單一空間性理解中解放出來，將知識轉化為逼真的“現實”體驗。同時，VR技術強大的可交互性和開放性，允許學生按照自己的設想設計實驗、驗證實驗，讓學生在沒有約束的環境中相互合作、自主創新，發現有價值的科學現象，思考現象背后的科學真理，領悟教科書上學不到的科學知識，促進學生由被動式學習向主動式學習發展，使學生的思考能力、實驗實踐能力、創新思維能力得到鍛煉和提高。通過HarmonyXR虛擬仿真系統，學生可以在跟崗、頂崗之前進行反復模擬，進行知識鞏固，為崗前工作做好準備。四川3D虛擬仿真發展
教育部從2013年開始推動全國高校探索虛擬仿真實驗教學資源建設；2018年上線了“實驗空間”虛擬仿真實驗教學平臺，為全國高校提供了虛擬仿真課程開放共享服務；2020年,教育部認定了5118門課程為首批前列本科課程，其中虛擬仿真實驗教學前列課程728門。這是一個神奇的平臺，在這里，你可以進入“超凈間”，進行超冷原子振蕩躍遷實驗；可以登上“火星”，了解火星星表探測系統控制技術；可以建一個“養雞場”，找到合適的種雞、挑選雞蛋直到孵出小雞……這是“實驗空間”國家虛擬仿真實驗教學課程共享平臺，上面有3000余門實驗課程，涵蓋了農業工程、物理學、電氣類等61個專業類別。江蘇VR虛擬仿真HarmonyXR虛擬仿真系統，逼真模擬實驗操作的流程和訓練環境，使學生獲得生動直觀的感性認識。
隨著虛擬仿真技術的迅速發展，其在工程設計領域的應用也日益受到關注。虛擬仿真的優點主要有：減少時間和人力成本：可用于對復雜系統進行分析建模，或進行結構、系統、部件等的仿真分析;減輕工作量：可以通過提高虛擬仿真技術的運行效率來減輕其工作量。增強了項目開發的仿真能力在真實的工程設計過程中，開發人員往往需要利用虛擬仿真技術進行設計。開發人員通過三維模型能夠更直觀地了解設備和產品實際的結構，便于產品設計人員根據實際情況修改方案設計;而通過運用虛擬仿真技術可以將真實世界和虛擬世界相結合，可以更加準確、快速地設計出高質量的產品設計方案，同時也可以減少設計人員在項目開發過程中對各種資源的消耗。縮短了項目開發周期虛擬仿真技術可以減少用戶時間投入和精力投入的精力，減少對企業資源浪費，提升企業競爭力。虛擬仿真可以根據用戶需求在不同領域之間開展互動合作研究。虛擬仿真可以促進企業內部各部門之間協作開展技術研究與創新實驗，促進企業內部流程的改進與完善，從而提升企業整體技術水平。
虛擬仿真應用領域之教育領域，從教育發展的歷史變革來看，文字、造紙、印刷、計算機等都引起了教育的重大變革，而虛擬現實與教育的結合，勢必也將推進教育領域的飛速發展，早在1985年，美國國立醫學圖書館(TheNationalLibraryofMedicine，簡稱NLM)就嘗試利用虛擬現實技術開展解剖的仿真教學;進入世紀年代，洛賓比得迪和馬克英格里伯格提出創建一個虛擬現實物理實驗室的構想，用于模仿復雜物理實驗的反應機理，使學生能夠在虛擬仿真的情況下進行物理實驗操作;進入21世紀，隨著技術的飛速發展，虛擬仿真教學得以大范圍的推廣應用，在網絡構建的“虛擬現實實驗室”內，參與者可以暢所欲言，發表自己的觀點與看法，同時，還可以從任意的角度觀察和縮放圖形，進行學習。19.通過HarmonyXR虛擬仿真技術，能夠對傳統教學模式進行升級改造，提供優異的教學資源和服務。
隨著科技的不斷進步，教育領域也在不斷迎來創新與變革。其中，虛擬仿真軟件作為一種高效、智能、安全的教育工具，正推動著教育的數字化發展。什么是虛擬仿真軟件？虛擬仿真軟件利用先進的計算機技術和虛擬現實技術，模擬真實場景，為學生創造沉浸式的學習體驗。它能夠提供高度逼真的模擬環境，讓學生在虛擬場景中進行實踐操作和模擬演練，從而提升他們的實際操作能力和問題解決能力。無論是醫學、工程、航空還是其他領域，虛擬仿真軟件都可以為學生提供與實際工作環境相似的體驗，幫助他們更好地理解和應用所學知識。虛擬仿真實驗是高等教育信息化的重要內容和實驗教學的重要組成部分。HarmonyXR沉浸式裸眼三維虛擬仿真教學完美復原教學場景，滿足學生虛擬仿真教學需求。山東虛擬仿真技術
基于數據的精確學習與混合現實，HarmonyXR將實現真正的大規模的個性化教學，實現個性化學習、差異化教育。四川3D虛擬仿真發展
虛擬仿真平臺也為教育帶來了新的趨勢。隨著科技的不斷發展，虛擬現實、增強現實等技術的應用將進一步豐富虛擬仿真平臺的功能和體驗。學生可以通過虛擬仿真平臺參觀名勝古跡、進行實驗操作、體驗職業技能等，打破時間和空間的限制，拓寬學習的視野。這將為教育帶來更多的可能性和機遇，成為教育未來的新趨勢。虛擬仿真平臺是數字化轉型與教育完美結合的產物。它為學生提供了更加身臨其境的學習體驗，為教育者提供了更多的教學資源和工具，并成為教育領域未來的新趨勢。隨著科技的進一步發展，虛擬仿真平臺將繼續推動教育的創新與進步。四川3D虛擬仿真發展