符合下列條件之一的人才，可申報辦理人才引進手續(xù)： （1）具有國民教育序列研究生學歷并有碩士學位和中級專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格（不包括助理級執(zhí)業(yè)資格，下同）或在國外取得碩士學位的年齡在40周歲以下的人才。 (2)具有全日制本科并有學士學位的應屆、往屆畢業(yè)生或具有全日制大專并有中級職稱的專業(yè)技術人才。 （3）經批準調任、轉任到機關、**團體、事業(yè)單位擔任副處級以上領導職務或正處級以上非領導職務的干部。 （4）省、市有關機構文件明確規(guī)定引進的其他高級人才（包含符合廣州城市發(fā)展需要的高技能人才）。 （5）在本市連續(xù)居住、就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）和繳納社會保險的年限達到3年，并且3年內個人累計繳納個人所得稅達到10這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實際，來對待引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。教育人才引進代辦條件

人才引進不妨來點“招商”思維:人才的引進和留用就像是一場“招商”活動，在待遇和施展舞臺上都要下足功夫。在實際人才引進過程中，我們也不妨試試招商的“項目化”思維，把人才引進工作抓好抓實。多謀劃、多思考。在人才引進的謀劃上，我們要把謀劃包裝成綠色生態(tài)、符合當地實際、延鏈強鏈的好項目，讓人才看見就有感覺、有想法、有動力。在人才培養(yǎng)選拔過程中，要重點關注其的水平、能力素質和人民評價，將上述條件作為首要評判標準，將其推動地方發(fā)展的實績作為重要參考依據，把老百姓真心實意的滿意度作為關鍵考核指標。嚴把人才“謀劃關”，真正選對人、用好人。海外人才引進居住證怎么辦理學習和吸收引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還必須以一種發(fā)展的觀點、辨證的思維來對待。

人才引進要多方并舉:經濟建設高質量發(fā)展離不開各方面人才的支撐，“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，領導在不同場合不同會議上強調了人才的重要性。他指出，創(chuàng)新是領導發(fā)展的第1動力，創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動。我們要充分認識到人才對于推動我縣經濟社會持續(xù)發(fā)展的重要性。目前，全國各地普遍存在人才流失現象，尤其基層和偏遠地區(qū)更甚。各類人才，特別是高層次人才，對于工作晉升、生活環(huán)境、福利待遇各方面的要求在日益提高。基層和偏遠地區(qū)本身環(huán)境差，處在發(fā)展的階段，人才的流失讓人痛心不已。

人才引進要多方協(xié)作：健全市場化人才引進工作機制。當前我國地方有關機構在引進高層次人才的過程當中，大多依然采用的是行政化的方式與手段，沒有考慮到市場的規(guī)律與特點，這在市場化的社會經濟環(huán)境條件下，其實是非常不適宜的，難以有效地吸引、留住和激勵高層次人才，所以高層次人才的引進成效有限。因此，需要在市場化的人才引進工作機制上進行完善，落實人才福利，做到真正吸引人才。如建立由人才工作領導小組牽頭，重點企事業(yè)單位等用人主體協(xié)作，行業(yè)協(xié)會、人才服務機構等市場主體共同參與的市場化高層次人才工作聯(lián)合推進機制。定期舉辦風投會議、人才協(xié)會會議等，共同協(xié)商討論高層次人才發(fā)展的各項政策。人才引進形式更加靈活，不少地方現場面談面試、當場簽約，慢的基本1個月左右能走完流程，省時省力。

屬于未婚或已婚配偶具有本市常住戶口的；已婚的夫妻雙方均是非本市常住戶口并雙方均符合下列條件之一的人才，可申報辦理人才引進手續(xù)。具有普通高等教育本科以上學歷并有學士以上學位的年齡在35周歲以下的人才。具有普通高等教育大專以上學歷，同時具有相關專業(yè)的中級專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格的年齡在35周歲以下的人才。投靠配偶人員，其配偶具有本市非農業(yè)戶口同時具有高級專業(yè)技術資格、具有研究生學歷并有博士學位、研究生學歷并有碩士學位和中級專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格的人才。人才引進條件：中國科學院、工程院院士以及國內外學術、科學技術帶頭人。本科生人才引進居住證怎么辦理

人才引進條件：擁有屬于自主知識產權并達到國內外先進水平的特利、發(fā)明或者專有專有技術的人才。教育人才引進代辦條件

淺談人才引進：學習和吸收引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還必須以一種發(fā)展的觀點、辨證的思維來對待，決不能認為引進人才的一切都好，對于他們的所有的思維、方式、方法全盤吸收，這樣就犯了形而上學的錯誤。要深刻認識到，引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時間、地點和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實際，來對待引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。只有如此，我們學習和借鑒引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神才是認真的、嚴肅的，才是充分的、多方面的，也才是科學的。教育人才引進代辦條件

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