人才引進要防止“三方面問題”:當前，各地人才引進工作如火如荼進行，但就筆者看來，還存在以下三方面突出問題。拔高數據，為引而引。長期以來，隨著經濟社會高質量發展的需要和產業轉型升級的深入推進，各地紛紛出臺各種“誘人”政策吸引人才落戶生根，對于高精尖人才各地更是開展了搶人大戰，但是存在一些為了表現漂亮數據、為了填滿人才工作報告數據欄的“人才計劃”，只看數量，不看質量，而對于怎么用、用在哪、在哪用缺乏深入思考。人才引進確實有部分限制應屆生，但是這部分的人才引進只占全國人才引進的不到十分之一.教育人才引進方案

人才引進不妨來點“招商”思維:善識人、用好人。我們都知道，好馬配好鞍，好鞍襯好馬。人才和用人單位是相互襯托和相互成就的，“好項目”招引過來，就要為其提供廣闊的施展空間，這樣才能更好為地區發展賦能助力。在干部識別方面，要多管齊下多聽領導同事的評價，看其服從能力和協作能力；多**的聲音，看其辦事能力和務實能力。在用人方面，要看引進人才實際工作開展情況，看其實績是否有利民生，制度是否科學規范。勤推進、重落實。雖然說“師傅請進門，修行在個人”，但“項目”引進來，還需要力量持續推進，有計劃、有目的的一項一項落實。要通過舉辦理論課程、政策法規、業務知識、文化修養等方面的培訓，實現人才“知識庫”的動態更新，將一顆通用“螺絲釘”打磨成專屬于一地的特別“螺絲釘”。要暢通人才流動渠道，可以通過遴選、調任、選派等諸多方式，實現人才“分布地”的動態更新。要注重人才的長期識別，考察其在崗位上的能力，實現人才“能上能下”的動態調整。特殊人才引進申辦條件以杭州的有名度，和目前互聯網大環境下的吸引力，加上門檻又不苛刻，杭州人才引進熱度可想而知。

“以用為本”是人才引進工作的要義:自改變開放以來，人才方面的問題逐漸浮出水面，各地方紛紛開展起“搶人”政策。21世紀是人才的世紀，對高素質高層次人才而言，他們就是科技生產力，就是經濟發展的必需品、催化劑。我們的黨員干部要用優厚政策和待遇吸引人才，讓人才留下來。 “聚天下英才而用之”。引進人才不是目的，使用人才才是關鍵。不能片面把引進人才的多少作為衡量一個地方人才工作的關鍵，引來人才不能當“花瓶”、做“擺設”，關鍵要把人才用好、用活，要在實際工作中敢于放權，大膽使用人才，為人才能力的發揮創造一個寬松、和諧的氛圍，形成重才、愛才、尊才、惜才的人才觀，讓人才在健康良好的環境中得以施展才華。

人才引進要著力搭好四條線:要想助推本地經濟的高質量趕超發展，就要把人才引進當做重點工作來抓。只有不斷推進人才的有效聚集，才能不斷釋放人才創新創業活力，而要做好人才的招引工作，就要著力搭好以下四條線。建立人才信息庫。將在外工作的碩士博士以上學歷的人才、**學者、有名人士等高層次人才統計造冊，建立在外人才信息庫，將未就業的或有意返鄉就業的大專以上學歷人才，包括2021年度應屆畢業生統計造冊，建立就業意向人才庫，為招引各類人才做好準備。然而在人才引進的過程中，不少地方都存在這樣那樣的問題，如功利化、盲目化等。

多方面抓好人才引進 培養和使用力度:新時代，人才競爭空前激烈，人才的創新創造活力不足，多方面抓好人才引進、培養和使用力度，助推經濟社會發展提供堅強保障。強化人才組織保障。人才的成長離不開理論知識的學習和實踐經驗的積累，在引才以后還要大力育才，結合人才自身實際制定培養計劃，大膽創新培養措施，要為做好人才引進、困難幫扶等各項工作提供堅強保障，完善人才獎勵機制，支持大中專學生、企業家、退役軍人、農民工返鄉創業。優化人才引進環境。鼓勵他們扎根基層，服務**，通過黨校培訓、剪刀干部培訓、農民夜校培訓，增強人才服務發展的針對性，為基層人才提供發展的平臺。深化人才使用效率。要建立健全人才評價機制，方便人才培養、選拔、使用、管理，在推進多方面決勝脫貧攻堅、多方面建成小康社會、鄉村振興等方面，為基層人才提供發展平臺。人才引進條件：享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。教師人才引進申請

這也要求我們必須以發展的眼光、立足本地實際，來對待引進人才的創新創業精神。教育人才引進方案

人才引進也得“慢工出細活”:1000萬科研經費補助、200萬安家補貼、每年20萬特殊生活補貼，各個單位為吸引各類良好人才工作開出的優厚條件，引發各界熱議。通過這個事件有人看到了各單位吸引前列人才的決心，更多人看到的是“變了味的人才引進”。對于在地域競爭中略處在劣勢的中西部地區而言，利用重金吸引前列人才這并非首例，求賢若渴無可厚非，然而，各地如此舉措遭人詬病之處在于，對于人才的渴求較終在激烈的人才大戰中淪為利用重金利誘挖頭銜的工具。更令人擔憂的是，雖然這樣的做法備受質疑，但卻有越來越多地區的高校、科研機構不斷加入用重金“表決心”的行列。雖然做法的合理性有待考量，但不可忽視的是，這些舉措背后中西部地區在前列人才競爭中的窘迫現實境地。 有學者曾對1994年到2015年的杰青區域分布進行統計后發現，杰青群體明顯集中在北京、上海、江蘇、廣東等地區。如河北、河南、江西、貴州等中西部地區則基本只有十幾、甚至幾位杰青，更偏遠一些的地區更是出現幾近空白的情況。教育人才引進方案

上海優之元商務咨詢有限公司主營品牌有優之元,優元教育，發展規模團隊不斷壯大，該公司服務型的公司。是一家有限責任公司（自然）企業，隨著市場的發展和生產的需求，與多家企業合作研究，在原有產品的基礎上經過不斷改進，追求新型，在強化內部管理，完善結構調整的同時，良好的質量、合理的價格、完善的服務，在業界受到寬泛好評。公司業務涵蓋居轉戶，120積分，價格合理，品質有保證，深受廣大客戶的歡迎。上海優元教育順應時代發展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規格高質量的居轉戶，120積分。