****人才引進困境：人力資源規劃是人力資源管理六大模塊之一，科學合理的人力資源規劃是****人才引進的重要依據。然而，目前我國****的人力資源管理能力較弱，對人力資源規劃不夠重視，人才引進缺乏規劃、隨意性較大，人才引進更多的是依據企業發展和人才流動情況制定，呈現臨時性、隨意性、主觀性等特征，加大了****人力資源的管理難度，降低了其人力資源的管理效率，反而是加大了人才引進的風險。人才引進業務類型有資格型人才。教師人才引進政策哪里好
加強人才引進的合理性:科學合理的使用人才科學地使用人才，較大程度地把人才配置到較需要的崗位，才能使人才的實力和綜合潛力得到充分發揮，進而促進一個單位的多方面發展;也唯有在使用中才能更好地發現和培養人才，并為引進和培養的人才創造更大的舞臺。要進一步強化競爭機制，強化人才的合理使用與任用，將竭盡全力造就的人才及時、合理地選拔、任用到充分發揮其才能與特長的崗位上，在大力培養與引進高層次人才、高素質人才、急需緊缺人才的同時，想方設法地用好現有人才。教師人才引進政策哪里好蘇州的人才引進適合本科211以上，綜合素質較高。
人才引進:簡單說就是指因工作需要，當地的單位錄用一個外省的在職的，且就業至少一年的人員，學歷很低是國家統招的本科以上的人才來當地就業！人才引進外地調入的申報對象主要有：（1）具有高級專業技術職務任職資格或碩士及以上學位的人員；（2）具有中級職稱或本科學歷，且男性40周歲以下、女性35周歲以下的專業技術和管理人員。（3）因家庭實際困難需要照顧父母、配偶而調動的在職干部及符合隨遷條件的配偶和未成年或待業未婚子女。
符合下列條件之一的人才，可申報辦理人才引進手續。1、中國科學院、工程院院士以及國內外學術、科學技術帶頭人。2、擁有屬于自主知識產權并達到國內外先進水平的專有權利、發明或者專有專有技術的人才。3、享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。4、具有正高級專業技術資格的年齡在50周歲以下、具有副高級專業技術資格的年齡在40周歲以下的人才。5、具有國民教育序列研究生學歷并有博士學位或出國留學并在國外取得博士學位的年齡在45周歲以下的人才。6、具有國民教育序列研究生學歷并有碩士學位和中級專業技術資格、執業資格(不包括助理級執業資格，下同)或在國外取得碩士學位的年齡在40周歲以下的人才。7、具有全日制本科并有學士學位的應屆、往屆畢業生或具有全日制大專并有中級職稱的專業技術人才。8、經批準調任、轉任到機關、**團體、事業單位擔任副處級以上領導職務或正處級以上非領導職務的干部。9、省、市地方文件明確規定引進的其他高級人才(包含符合廣州城市發展需要的高技能人才)。10、在本市連續居住、就業(創業)和繳納社會保險的年限達到3年，并且3年內個人累計繳納個人所得稅達到10萬元。人才引進的優勢機會眾多。
****人才引進對策：構建薪酬績效聯動機制留住人才。****的重心員工以技術型人才為主，這類型員工雖未能直接與企業收益掛鉤，但對企業的生存發展至關重要，是企業的重心優勢資源，針對當前****員工流動性大的困境，企業應構建薪酬績效聯動機制來留住人才。****薪酬績效聯動機制的構建可通過建立科學合理的績效考核體系和寬帶薪酬體系，根據績效考核結果制定薪酬水平、薪酬增長、職位晉升等決策，實施寬帶薪酬，根據員工的崗位等級制定崗位薪酬水平，增強對企業員工的激勵作用。減少人才流失。人才引進和普通招考完全不一樣，很多地方都是沒有筆試的，只有面試。教師人才引進政策哪里好
建立完善人才引進機制為單位的發展提供充足的人才針對單位發展需要。教師人才引進政策哪里好
人才引進要防止“三方面問題”評估不足、缺乏考核。一方面，在引進時，對人才的評估不足，重學歷職稱，輕能力經歷，有些地方建立的“人才分類目錄”中高級人才為具有正高級專業技術職稱的專業技術人才；具有博士學歷；具有副高級專業技術職稱或碩士研究生學位學歷，且經認定符合經濟社會發展急需緊缺要求的良好人才等，而對那些學歷不高，但在某一行業是專業能手或者獲得重要獎勵的，缺乏相關人才認定規定；另一方面，對引進來的人才，缺乏考核，只有強化人才服務保障機制，沒有相關引進人才的考核規定。教師人才引進政策哪里好
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