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廣東壁掛科普設備教學科普壁掛展品廠家直供

來源: 發布時間:2023-06-12

展品名稱:風洞戲球;展品規格:0.9×0.6×1.1用電需求:AC220V±10%功率:100W底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。此展品由豎直管道、與之聯通的水平U型管、一個質量很輕的小球、風機和展臺組成,展示了伯努力原理。參與者按下展臺上的按鈕,啟動風機,豎直向上的氣流將管內小球托起,并沿氣流中心向上運動,根據伯努利定理,豎直的氣流使得U型管內產生負壓,當小球運動到U行管上端口時,在負壓的作用下,很“聽話”的改變豎直向上運動的路徑,進入管道水平運動并**終回到起點,完成了一個循環的運動過程。通過觀察小球奇妙的運動過程,參與者可體會流體中流速與壓強的關系。教學科普壁掛展品的功能是什么?廣東壁掛科普設備教學科普壁掛展品廠家直供

    產品名稱:哥德巴赫猜想;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保證不能因受潮褪色;前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上;儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源,如產品需要供電采用模塊化手搖發電機構和穩壓穩流技術供電。不使用AC220V電源,確保操作的安全性。原理說明:哥德巴赫猜想的現代陳述為:任一大于5的整數都可寫成兩個質數之和。(n>5:當n為偶數,n=2+(n-2),n-2也是偶數,可以分解為兩個質數的和;當n為奇數,n=3+(n-3),n-3也是偶數,可以分解為兩個質數的和)。歐拉在回信中也提出另一等價版本,即任一大于2的偶數都可寫成兩個質數之和。把命題"任一充分大的偶數都可以表示成為一個素因子個數不超過a的個數與另一個素因子不超過b的個數之和"記作"a+b"。1966年陳景潤證明了"1+2"成立,即"任一充分大的偶數都可以表示成二個素數的和,或是一個素數和一個半素數的和"。實例體驗哥德巴赫猜想的內容,拓展學生的數學知識面。 江蘇科普儀器教學科普壁掛展品實體廠家教學科普壁掛展品的價格高不高?

展品名稱:握力測試;展品規格:0.75×0.75×0.95用電需求:不需要底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。握力主要是測試上肢肌肉群的發達程度,在體能測試中,它常以握力體重指數的形式體現,即把握力的大小與被測人的體重相聯系,以獲得**科學的體力評估。觀眾通過參與,了解握力知識,及自己的體能狀況。握力主要是測試上肢肌肉群的發達程度,在體能測試中,它常以握力體重指數的形式體現,即把握力的大小與被測人的體重相聯系,以獲得**科學的體力評估。觀眾通過參與,了解握力知識,及自己的體能狀況。

    產品名稱:哈密頓問題;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材質:亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上;前板為5mm厚透明亞克力板,后板5mm厚白色亞克力板;產品文字說明及圖片,采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖,彩色圖片須平板打印到背板上,保證不能因受潮褪色;前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上;儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源,如產品需要供電采用模塊化手搖發電機構和穩壓穩流技術供電。不使用AC220V電源,確保操作的安全性。功能:探究哈密頓問題的解決方法,培養創新能力。天文學家哈密頓(WilliamRowanHamilton)提出,在一個有多個城市的地圖網絡中,尋找一條從給定的起點到給定的終點沿途恰好經過所有其他城市一次的路徑。這個問題和***的七橋問題的不同之處在于,過橋只需要確定起點,而不用確定終點。哈密頓問題尋找一條從給定的起點到給定的終點沿途恰好經過所有其他城市一次的路徑。 教學科普壁掛展品具體是包含哪些內容?

科技化展示在科普展品的展廳設計中所用到的技術形式,在展示外觀上十分新穎現代化,為此能給參觀者留下科技化的初印象,但其在實際交互上也確實表現出了這一特性,便捷的操作形式,十分有利用戶上手,以此讓信息得到更好的展示。二、展示內容豐富多媒體數字展示形式多樣,在科普展品的展廳設計中更是能根據不同的科普主題及展示方向,來為用戶展開不同專業領域的知識講解,諸如:消防安全科普、天文科普、海洋科普等主題形式,多樣化的展示內容,為用戶提供了充足的學習空間。三、教育價值高作為科普展品的展廳設計的主要建設價值,“教育”一直是其的宗旨所在,多媒體數字展示不僅為用戶提供了眼前一亮的信息展示形式,也吸引著更多人參與到互動中,從而實現更的知識傳遞。上述便是科普展品的展廳設計所呈現出的特點,隨著人們生活節奏的加快,大眾對于知識儲備的需求也越發變高,此類展廳的建設一方面為人們提供了各方面知識的儲備,另一方面也讓人們在忙碌的生活中獲取短暫的娛樂休息。南京實驗室 選擇南京大德科教。河北社區科普設備教學科普壁掛展品批發

教學科普壁掛展品價格貴嗎?廣東壁掛科普設備教學科普壁掛展品廠家直供

產品名:時間反應測試;展品規格:0.9×0.6×1.05用電需求:AC220V/50Hz功率:100W底座鈑金結構,1.2mm冷軋鋼板制作,表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板,圓角R40圓弧造型。說明牌:亞克力UV高精噴繪,厚度≧3mm。該展品由展臺及LED弧形燈箱裝置構成,而LED弧形燈箱分為綠燈、黃燈、紅燈三段燈區。觀眾通過互動操作,測試人的反應時間。觀眾按下“啟動”按鈕,看到燈亮后立即按下“停止”按鈕,燈亮的區域反映出人的反應時間。廣東壁掛科普設備教學科普壁掛展品廠家直供

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