數字康復磨砂桌：數字磨砂康復桌集評估和訓練為一體，通過人機交互模式，結 合智能磨具，在智能系統引導下進行的上肢功能康復訓練， 顛覆了傳統磨砂板訓練的方法，量化訓練過程及結果。豐富的游戲、 色彩、圖形變化有效地提高患者訓練的趣味性和依從性，增加本 體感覺刺激，增強認知訓練和上肢粗大運動，使康復療更加科 學有效max限度地發揮康復訓練的作用。 適用范圍 1、主要用于腦卒中、腦癱、腦外傷等神經運動損傷引起的上 肢肢體功能障礙、肢體協調障礙、手限協調障礙，上肢腫脹疼痛、 屈肌痙攣、感覺障礙、肌力異常等，早期運用磨砂板進行作業對腦卒中患者上胺功能的恢復及肌張力的控制有很大幫助，是訓練師訓練腦卒中惠者，提高日常生活活動能力的重要方法。 2、綜合醫院康復科、神經科、骨科、老年科，康復醫院，傷殘疾 病醫院，養老院，福利康復機構等。個性化訓練設計：治療師根據不同患者的實際語言水平，切合實際教學環境，自 行設計、編輯康復訓練題目。金華智能康復訓練器生產廠家

KR- KGJ- 03髖關節旋轉訓練器 ：Hip Joint Rotation Training Device 規格(cm):124x92x53 用途：通過足的旋轉運動，改善髖關節的旋轉功能，用于髖關節活動受限的患者 用途：通過足的旋轉運動，改善髖關節的旋轉功能，用于髖關節活動受限的患者 用途：通過足的旋轉運動，改善髖關節的旋轉功能，用于髖關節活動受限的患者 Specilication(cm):124x92x53 Function:Used to improve hip joint' s rotatian function by drawing circles with foot and also suitable for those hip joint' s motionis obstructed泰州資源教室訓練器報價常州市康瑞醫療康復設備并依托企業強大的技術力量，現已開發研制了運動全身系列訓練器。

KR-SGX 手部多功能訓練桌訓練器：規格(cm):120x120x136 用途：改善手部關節活動度、提升肌力與肌耐力，改善手部功能和手眼協調能力，有效提高手部本體感覺，促進手部各肌肉群之間的相互作用 用途：改善手部關節活動度、提升肌力與肌耐力，改善手部功能和手眼協調能力，有效提高手部本體感覺，促進手部各肌肉群之間的相互作用 用途：改善手部關節活動度、提升肌力與肌耐力，改善手部功能和手眼協調能力，有效提高手部本體感覺，促進手部各肌肉群之間的相互作用KR-ZXQ-01 肢體康復器訓練器：規格(cm):42×18×32用途：改善四肢關節活動范圍，進行四肢肌力及協調性訓練 KR - Z X Q - 0 3 上 下 肢 肌 力 康 復 器 訓練器：規格(cm):43x33x28 用途：四種速度可調節，正反轉， LED 操作屏幕，訓練上下肢肌力，促進血液循環;用途：四種速度可調節，正反轉， LED 操作屏幕，訓練上下肢肌力，促進血液循環;用途：四種速度可調節，正反轉， LED 操作屏幕，訓練上下肢肌力，促進血液循環

KR-TJX-02 聽處理評估與訓練系統：系統是遵循EARS 聽覺評估體系結構研發，用于聽障兒童進行聽覺功能階段性評估和日?？祻陀柧毷褂茫到y采用數字信號處理技術、頻合成和分解技術、多媒體技術綜合而成，培養聽障兒童良好的聆聽習慣以及提高聽覺辨別、理解的能力。適用人群：適用于聽障兒童、語言發育遲緩、精神發育遲滯、自閉癥、腦癱等各類有聽覺障礙或伴隨聽覺障礙的人群。系統化評估遵循EARS 聽覺評估體系，包含聽覺發展、聽覺音節、封閉 式單音節詞、聽覺理解、聽覺聲調評估聽覺康復訓練系統：聽覺察知訓練可開展主頻特征式聽覺察知訓練。

KR-YYX-02 語音評估與訓練系統：評估結果科學有效性：采用主管評估和客觀評估相結合模式，實現五官評估、運動評估、 發音評估和交談評估，兩者相結合，評估結果更具科學性，有效性；智能化數據分析：系統可快速分析口腔輪替運動速率、下頜距，舌域距、舌距、濁音 起始時間、音征長度、走勢、送氣時間比率、清濁音比率、語音類型和 構音清晰度等語言學參數；實時語音音位及語音自反饋訓練：可開展音位感知、音位習得、音位對比、音位強化訓練以及實時語 音自反饋訓練；個性化康復計劃：康復師依據構音功能障礙評估結果，制定有針對性的不同難度的個 性化康復訓練計劃。常州市康瑞醫療康復設備公司研發的訓練器系列適用于全國的民政單位。無錫養老院訓練器供應商

常州市康瑞醫療康復設備并依托企業強大的技術力量，現已開發研制了運動下肢系列訓練器。金華智能康復訓練器生產廠家

KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預系統：情緒調節機制采用機制相關屬性音樂，與速寫、虛幻、鏡像、三基色、滾 屏等畫面效果相配合，利用左屏實物畫面，右屏效果畫面的雙屏 顯示技術，根據視聽渲染的調節原理，調節受訓者的相應神經興 奮性，誘導兒童對其自身的情緒作出適當的調節，以提高其環境 適應能力以及其他綜合能力，進而改善患兒的學習能力；行為干預：通過對生活處理、行為矯正、社交主題等多種行為的教學模 擬，利用互動訓練模式，誘導學習良好的行為，形成良好的習慣；語言溝通訓練：利用豐富的圖片資源，循序漸進地進行語言強化訓練，簡單 易行的人機交互方式更有利于身體運動能力受限的患者。金華智能康復訓練器生產廠家