8-9個月開始伊呀學語時，要作出積極的反應，用語言說出他的需要。1歲時，要不斷鼓勵他說出單詞、電報式語詞，并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。嬰兒期是口語發展的關鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發展過程，一刻也離不開成人的引導，因為在沒有語聲的環境里絕不可能發展語言智能。保持幼兒對語言的好奇語言智能高的人有一個突出特征：對語言的好奇心，他們喜歡語言，表現出極好的語感和對語言的鑒賞力。而事實上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，當親人對他說話時，會以微笑、手腳活動等作出積極的反應。語言智能高的幼兒表現出對話音、節奏、語調反應靈敏；愛涂鴉；喜歡聽、讀、說故事；說話清晰有條理。父母若對這些語言智能品質給予關注和引導，便能使幼兒保持對語言的好奇和敏感。過度的寵愛會導致對孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲，愛做什么做什么；永春專注研究注意力訓練學費

另外，語言的學習中要注意韻律和節奏。孩子們喜歡有節奏感的東西，節奏感能夠促進大腦的發展。人們在朗誦詩的時候，除了會***大腦中與閱讀相關的區域，也會***與音樂相關的區域。因為詩歌是具有音樂性的，詩歌的節奏，韻律和音樂很像，讓孩子讀詩的時候要充分利用詩的節奏和韻律。第六，關于識字。如果采用強迫式的方式讓孩子過早認過早識字。孩子只是機械的，記住了字的形狀和讀音，對于這個字怎么用毫無概念。這種認知方式就是拔苗助長，對孩子對大于利。豐澤區專業注意力訓練來電咨詢社會交往障礙 該癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷。

鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵寶寶使用語言表達，給寶寶創造豐富的社交環境。父母可根據寶寶的特點選擇相應的活動，**重要的是，不能忽視寶寶的語言發展和需求。方法一：對于年紀小一些的寶寶，睡前故事是培養語言能力的一個重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過程變得有趣。在講故事的過程中，如果能同時調動寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發育。但切記，睡前故事的內容要慎重選擇，比較好選擇一些輕松、簡短的小故事，千萬不要選擇那些懸疑或情節過于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會讓寶寶過于興奮，或者導致寶寶做惡夢，影響睡眠。

別說不會聊天，先傾聽作為家長，又如何扮演一個傾聽者和發言人的雙重角色呢？現代家庭夫妻一般都是“雙薪模式”，有時在工作崗位是100分的好員工，在媽媽崗位是60分甚至是不合格的媽媽。但我們就真的沒有時間和孩子交心嗎？不，其實晚上睡前就是比較好的時機。一方面晚上是人比較容易感性的時間段，另一方面孩子本身也有傾訴欲望，只是在等待你的傾聽。臨睡前，我們要先學著去做一個及格的“傾聽者”。用引導的話語去讓孩子先開口：“***有什么開心的事？”“老師***教什么新東西了嗎？”“***有沒有玩什么新游戲呀？”不能與同齡兒童建立伙伴關系；或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。

寶寶一歲左右，家長可以多在孩子哭的時候問問他，你怎么了？是不是餓了？會不會困了？或者在孩子很想吃東西的時候，你問問他，吃嗎？以上在創造孩子想說話的條件時，家長都要拿出月光寶盒里面唐僧的態度“你不說我不知道你想要，你想要你就要說啊”。如何讓孩子敢說？孩子想說的時候，說錯了不要用反駁的方式糾正。你說“好”，他學成了“熬”，你也要說：“很棒，再來一次，h~ao~好”，在寶寶哭鬧的時候，不要雪姨敲門的態度問“你說啊你說啊！”，他都嚇得慫成球哪還敢說話。孩子是否受到太多不良信息的影響？永春專注研究注意力訓練學費

注意力是兒童普遍存在的問題。他們在聽課、做作業、看書、活動等事情上，往往不能集中注意力；永春專注研究注意力訓練學費

當孩子會說單字的時候，就要有意培養他整句話的表達，從“吃”，到“我吃”再到“我喜歡吃”“我想吃”，***完整一句“我想吃面包了”，很快他還會說“我還想再吃一塊面包”，這都離不開媽鼓勵和引導。如何讓孩子會說每天晚上睡前，可以跟寶寶聊天，***都去了哪里，見了哪些朋友，吃了什么，玩了什么，開心不開心。這就相當于一個口述日記了，一開始媽媽講讓寶寶重復，慢慢可以問寶寶，讓寶寶回憶回答。再之后讓寶寶自己說一說***的事。永春專注研究注意力訓練學費

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