本體感又稱身體形象或身體地圖，這是肌肉、關節運動神經組織、身體神經組織和大腦長期互動練習過程中，協調出的自動自發能力，如果平衡感、觸覺、前庭覺不良，本體感便很難健全發展了。人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發展良好，大腦功能才能發揮自如，觀察力敏銳、反應迅速，人生**重要的想像創造能力也才能豐富地發展起來。對那些運動協調能力差的兒童，訓練后能得到改善。泉州專業感統訓練哪家好

智天使兒童教育注意力訓練方案（第二階段）：第二階段：注意力、記憶力協同訓練階段1、 找不同訓練法通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，從而達到訓練注意力和記憶力的目的。2、 找相同的訓練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓練作童的注意力和記憶力的目的。3、 合成訓練法例：⑴父母與兒童一起數數，每人依順序數3個數。如父親：1，2，3， 母親：4，5，6兒童：7，8，9⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺3本。感統訓練培訓機構讓孩子在輕松愉快的環境中，提高感統能力。

觸覺敏感的兒童．對外界的新刺激適應性較弱．所以會固執于熟悉的經驗上．表現為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信．常固執于熟悉的環境和動作中，對任何新的學習都會加以排斥．不喜歡他人觸摸．在團體中容易和別人爭吵朋友少，常陷于孤獨中。他們經常會喜歡某種特殊熟悉的感覺，所以容易有偏食、吸吮手指和觸摸生殖器的習慣；不喜歡被人擁抱，卻喜歡擁抱別人，經常出現很多令人無法理解的行為。觸覺反應遲鈍的兒童表現為：反應慢，動作不靈活，大腦的分辨能力差，所以發音或小肌肉運動都顯得笨拙．缺乏自我意識．無法保護自己，學習能力也很難發展。

二十世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位**共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺***及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。.促進觸覺系統的發育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統訓練；

觸覺不足的孩子，感覺辯識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病。除了語言***本身受損外，語言發展遲緩的原因，大多來自于感覺統合不足引起的。如何有效對治感統不足、學習困難的孩子**重要是找出其根本的原因，由于孩子行為上大多已產生多重困難，不易判斷真正原因及其不足程度。目前大多采用生活資料核對法，由父母或教師針對幼兒行為填寫核對表，再由有經驗的**對比，以判斷其原因，但由于填寫者本身程度問題，常會有所偏差。你可以任意地揉捏，孩子也不會因為你的揉捏而痛苦。豐澤區感統訓練來電咨詢

所以，作為孩子教育的擔當者和執行者；泉州專業感統訓練哪家好

腳步器：走動時自然放松，身體正直，全身協調，注意力集中。促進和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發展協調性，提高孩子注意力和觀察力。跳跳床：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。強化前庭刺激，***過敏訊息，矯治重力不穩和運動企劃不足。S形平衡木：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙**替前走。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強。泉州專業感統訓練哪家好

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