腦波反饋儀訓練注意力原理腦科學研究表明人腦活動中的注意力水平取決于“腦電結構均衡性”，大腦是人的能力中樞，不同的腦區分管不同功能。當人思考的時候大腦會產生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神多動、拖拉、沖動等問題，都有相對應的波形變化。神經系統調節能力不良的腦波多表現于θ波(4-8Hz)和高β波(18-36Hz)腦電功率密度過大，而SMR波(12-15Hz)穩定性差、腦電功率密度不足。在神經系統中θ波通常是睡眠階段的主力波段，但在覺醒期如果θ波段太高則人經常處于腦***狀態，多表現于發呆、走神比較***;SMR波是人的基礎律動能力，腦科學中將其稱為注意力波，當人心情愉悅，大腦SMR波為優勢腦波時，注意力就相對集中，學習效率高。反之，如果一個孩子在需要注意力集中聽課的時候，大腦沒有調整到相應的波段注意力的水平就比較弱，過低的SMR波是造成孩子以多動為主要表現形式的注意力渙散的主要因素;過多的θ波，孩子就會出現分心走神甚至昏昏欲睡的狀態，無法避免;而高β波段強度過大，神經活動容易出現沖動，發脾氣，緊張焦慮、也容易出現疲勞等問題。通過“用大腦來控制電腦游戲”的形式，讓孩子在游戲過程中。石獅專業解決腦電生物反饋訓練

認知能力訓練的技術進步在國際認知能力訓練中，訓練手段經歷了三個階段的發展，但這三個階段并非是替代的關系，而是相互補充，起到了不斷增強訓練效果的作用。經典訓練：是目前使用**為***的訓練方式，通過各種方式的視覺訓練、聽覺訓練、思維訓練，達到建立相關思維意識、提高思維水平的目的，通常采用5人以內的課堂小班訓練模式。差異化訓練：針對課堂訓練中的不足，所開發的基于計算機的訓練方式，主要針對在課堂訓練中對運動的、變化的訓練科目難于實現的問題；同時基于每個人的能力差異，可以實現完全差異化的訓練內容和進度安排；有效的提升了每一個個體的訓練成效。腦波反饋訓練：是國際上近10年來在認知領域訓練中的技術突破，并取得了良好的效果和***的運用。主要是根據人腦活動期間的外在腦電反應，進行讀取、量化，并通過圖形聲音的反饋形式，讓訓練者自主的調節到相應的良好狀態并加以強化。鯉城區專注研發腦電生物反饋訓練哪里好如果經常對孩子給予肯定的表達的話，孩子會逐漸變得積極開朗，；

持續80次的注意集中訓練后,綜合注意力商數、聽覺注意力商數及視覺注意力商數在兩組間表現出***差異,非多動沖動組的注意力的改善***高于多動沖動組(p＜0.01);④中醫辨證分析也顯示,注意力集中訓練后兩組患兒注意保持測驗失誤率均***下降,且非肝陽偏亢組***優于肝陽偏亢組(P＜0.01),并且訓練時間越久,療效越***。結論①借助腦電生物反饋技術的注意集中訓練能有效改善各亞型的**癥狀,且多動沖動型較早出現療效;訓練時間越長,效果越***;②對肝陽偏亢組在控制力方面的療效優于非肝陽偏亢組,而在注意力方面的改善兩組間則無***差異。

4、走直線訓練訓練準備：一根10米左右的長繩，膠帶，比較好在寬闊的空間進行。家長在地上拉直長繩，兩端用膠帶固定住。為了吸引孩子的注意力，提高訓練效果，家長還可以在長繩一段放置一樣東西，比如玩具。作為孩子視覺的著落點，東西放置的位置，比較好跟孩子的視線在同一水平。然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側平舉，抬頭，挺胸，目光直視前方開始行走，行走時必須腳尖對著腳跟，始終沿著直線前行。熟練了以后，還可以增加難度，比如要求孩子，雙手拿碗，書本，也增加了趣味性。能邀請許多小朋友一起參加，比賽誰走得好，誰走得快。走直線訓練對于多動癥、注意力障礙都有一定的改善作用。當發現孩子有注意力不集中的癥狀及時了解情況。

注意缺點多動障礙(attention deficit/hyperactivity disorder,A DHD)是一類常見于兒童時期的行為障礙,據國內文獻報道,其患病率為1.5%～10%。主要表現為與年齡不相稱的注意力分散、活動過度、情緒沖動并伴認知障礙和學習困難,品行不良等問題,但是智力正常或者接近正常。ADHD嚴重影響兒童的學校、家庭和社會生活。Faraone SV報道50%～60%患病兒童到成年以后仍有明顯。探討腦電生物反饋***兒童注意缺點多動障礙(ADHD)的臨床效果.方法ADHD患兒72例分為2組***,其中40例患兒給予腦電生物反饋***,32例給予行為***,***期間停止任何******.采用瑞文測驗和Conners兒童行為評定量表,分別在***前,***后進行療效評定.比較二者的臨床療效.家長不要過度監督孩子學習?；莅蔡峁┠X電生物反饋訓練培訓中心

孩子不能專注往往是由多方面造成的；石獅專業解決腦電生物反饋訓練

3、讀書訓練法讓孩子大聲讀一篇文章，家長記錄下孩子讀錯的地方，讓孩子多讀幾遍，盡量加快速度，減少錯誤。排除孩子自身身體障礙，缺乏注意力和孩子的視知覺能力和聽知覺能力有關。在家中的一些簡單小技巧有提高注意力的效果，但是要有效提高孩子的注意力，系統有效的注意力測評是很有必要的。我們要先了解自己的孩子是聽知覺能力弱還是視知覺能力弱。4、聽報數字法這也是十分簡單的注意力訓練方法，家長隨機報出一串數字，讓孩子重復，例如：345239。數字的長度可以隨著孩子的能力逐漸加長。石獅專業解決腦電生物反饋訓練

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