結果①IVA-CPT測驗中,綜合反應控制商數及聽覺反應控制商數在不同年齡有***差異(P0.05),年齡越大,綜合反應控制商數及聽覺反應控制商數越高;②注意保持測驗的失誤率在注意集中訓練后均有***下降,且非多動沖動組失誤率的改善***優于多動沖動組(P0.01),并且訓練時間越長,療效越***;③持續40次注意集中訓練后IVA-CPT測驗結果***改善,多動沖動組患兒的聽覺反應控制商數及視覺反應控制商數改善***高于非多動沖動組(p＜0.01),而注意力商數兩組間無***差異(P0.05);給你的孩子適當的獎勵。安溪哪里有腦電生物反饋訓練學費
腦科學的專業性限制了對此問題的深入討論。通俗的說，在人的腦波中塞塔波（4-8Hz）、SMR波（12-15Hz）以及高貝塔波（18-36Hz）與注意力水平密切相關。神經系統調節能力不良的腦波多表現于塞塔波（4-8Hz）和高貝塔波（18-36Hz）腦電功率密度過大，而SMR波（12-15Hz）穩定性差、腦電功率密度不足。在神經系統中塞塔波通常是睡眠階段的主力波段，但在覺醒期如果塞塔波段太高則人經常處于腦***狀態，多表現于發呆、走神比較***；SMR波是人的基礎律動能力，腦科學中將其稱為注意力波，是控制行為活動保持良好的節律性的能力，這個波段的幅值高的人的注意力水平就好，反之，注意力的水平就比較弱，過低的SMR波是造成孩子以多動為主要表現形式的注意力渙散的主要因素；而高貝塔波段強度過大表征神經活動容易出現沖動，發脾氣，緊張焦慮、也容易出現疲勞等問題。安溪哪里有腦電生物反饋訓練學費注意力比智商更能影響一個孩子的未來成就。
腦波儀、腦波訓練是什么？腦波儀是一種訓練設備，腦波訓練的學術名叫做——腦電生物反饋技術。簡單來講，腦波儀通過識別你大腦不同波段的強度，把你相應的狀態通過電腦屏幕的訓練項目顯示出來。比方說訓練注意狀態（SMR波）時，當你的SMR波過低，電腦屏幕的賽車就不會動了，而當你的SMR波調節到適當的狀態時，賽車就跑起來。你想讓賽車跑起來，就需要調節自己的到比較強的注意水平。因此，當不斷訓練之后，你的注意力水平就會不斷得到提高。
我們的注意力也是一樣的，有很大部分是不受意識控制的。所以我們家長和學校的老師經常會對孩子說的話就是：“別亂想啊，寫作業的時候要專心一點！”這時候你會發現效果是微乎其微的。這就有點像是一個游泳教練，在岸上告訴一個學員說：“你待會下水時手要這樣擺、腿要這樣甩、頭要那樣抬......”等到說完問孩子聽懂了沒，孩子點點頭，然后一下水……還是不會游。而腦波生物反饋技術就像是讓孩子自己在水里游坦著，這時候只要動作一做對了，教練就在旁邊告訴他：“這個動作就對了（在腦波訓練中體現會注意力好時賽車就跑起來了）！”同時，孩子也能感受到此時手的這樣擺動可以讓他前進，這樣不斷的鍛煉下去。孩子就知道如何游泳（知道如何集中注意力）了。當孩子在游泳池里面真正學會游泳之后，他去河里也會游、去湖里也會游、去海里也會游。而且即使中間隔了幾年不游泳，再要他游的時候，他還是會游。孩子的注意力不是生來就有，也需要父母從小培養。
比較頭針聯合腦電生物反饋療法與單純腦電生物反饋療法***兒童注意缺點多動障礙(ADHD)的臨床療效差異,尋找***ADHD的較佳方法.方法:將100例患兒隨機分為觀察組與對照組,每組50例.對照組采用單純的腦電生物反饋***,觀察組在生物反饋的基礎上加頭針***,頭針取頂中線,頂旁1線,百會,四神聰等.***10次為一療程,共***4個療程后,觀察兩組***前后韋氏智力測驗FIQ值,Conners兒童行為問卷CIH評分,腦電圖的θ波/β波比值,視聽整合連續性測試的綜合反應控制力商數(FRCQ)和綜合注意力商數(FAQ)的評定情況及臨床綜合療效.結果:觀察組脫落3例,對照組脫落2例.什么是語言表達？簡單來說就是說話。從咿呀學語到舌戰群雄，就是語言表達能力提升的一個過程。永春腦電生物反饋訓練培訓機構
要說起孩子在學習上的問題，**終都要歸結到注意力上。安溪哪里有腦電生物反饋訓練學費
同時，在實際指導過程中，也有大量孩子在經過專業的腦波訓練之后注意水平得到非常大的改善。那么，為什么腦波訓練對人的幫助如此之大呢？在了解這個之前，我們來了解一下基本的原理。注意力系統并不完全集中于大腦中心，它是一個相互連通的***性神經傳導網絡。該網絡需要獎勵中樞、邊緣系統和大腦皮層等區域協作參與。腦電生物反饋訓練的目的是促進神經網絡的生長和運行的穩定性，而神經遞質的正常分泌能夠幫助這種成長。。。。。。安溪哪里有腦電生物反饋訓練學費
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