其實，膝琴想要做好，獲得琴友們的認可，是很難的。在斫制之初，膝琴的長短也令倪詩韻老師頗為費神。若只是同比例縮小，誰都可以做到。同比例縮小，還不失其韻味，則很難。因為琴體縮小后，古琴的共鳴腔空間就要跟著縮小，繼而共振受到限制，影響發聲。按音足韻與散泛清雅，都成了考驗斫琴師技術的衡量標準。經過長久的琢磨與實驗后，倪詩韻老師憑借著多年的斫琴經驗，完美的解決了這個問題，給廣大琴友們呈現了一款款按音足韻、散泛清雅的膝琴。在漆面上，神品系列有朱砂漆面和栗殼色漆面可選。南寧挑選古琴音色

而倪琴的選材會完全順應木料的特點，不加以調整嗎？答案當然是“不會”。我們可以在老師們的對話中洞曉倪琴選材的奧秘。像一塊好的倪琴青桐木板，必須得歷經長久的浸泡，讓它在微生物的作用下分解掉其中的膠質成分，達到倪琴選材的標準。同樣，其它選料也如此，倪琴選用的多是木性較實的老料，有些從老房梁上拆下來，經歷上百年的歲月洗禮，密度相對較小。其實這些已然不是秘密，秘密的是那些斫琴者是否還堅守著斫琴之道罷了。對于泡桐和青桐哪類材料適合做琴，倪老師仍然采取不評論、不定性的客觀態度。在斫琴文獻《琴書大全·琴材篇》的第三卷中，作者說桐木有三種，分別是紫花桐、白桐/岡桐、青桐。書中認為紫花桐宜為樂器，可以做琴瑟之類的樂器；白桐又名椅桐，似岡桐，可為琴瑟。而且賈思勰在《齊民要術》中也稱“紫花桐宜為琴材”。時代在演變，流域在變遷，古今的紫花桐是否完全一致，名稱是否改變，也沒有定論，所以仍需考證。有一點值得注意的是，古書稱紫花桐會在清明前后開花，呈紫黃色，不結子；秋天花謝后，還會收縮成一個個子房。倪老師也去蘭考觀察過，那里的紫花桐的確如古書上所說。九江羽鑰古琴制作無論是作為監制琴的雷音系列，還是工作室系列、親斫系列，總能讓琴人們從中找尋到屬于自己的聲音。

雷期系列倪琴以桐木古琴為主，該系列古琴為倪琴的入門系列古琴。琴坊的老師們初聽到這款古琴的錄音視頻時，皆是十分詫異，這竟然是雷期?？梢月牭某鰜?，在做了斷紋之后，這款琴的聲音更加干凈、通透。散音沉穩，按音細膩，優異是泛音，玲瓏剔透，如擊珠玉。這張琴用來彈小曲子如《秋風辭》、大曲子如《瀟湘水云》皆可駕馭，毫無問題。從雷期的音效可以聽出，其實斷紋與非斷紋很大的區別是省去了琴人養琴的功夫，一張非斷紋新琴，多偏緊、偏燥，彈了半年一載，燥氣沒了，也更松透干凈了，彈起來十分趁手。而做了斷紋的古琴，正是省去了這一年半載的養琴功夫，上手便是通透、干凈、靈動的。以下幾張琴，幾乎都是這個道理。

名琴成就名家，名家成就名琴。這句話用來解釋雷氏與“九霄環佩”的關系非常恰當，同樣也非常適用于倪詩韻先生。倪詩韻斫雙章大伏羲，在選材方面，非珍品琴材不用也。選材后，在斫制方面又必要下一番功夫。眾所周知，一位熟練的斫琴師，所斫制的每一張古琴從腹槽結構到器型，都有一套固定的數據。一般斫琴師往往會囿于此，斫制出一張又一張相似的古琴。而倪詩韻老師在斫制古琴時，則會考慮到每一張面板、底板的特性與適配度，根據面底板的適配度去調整每一張古琴的結構，并根據古琴的結構配制相應的配件?？梢哉f，每一張親斫倪琴都花費了倪詩韻老師大量的心血，故此，才成就了一張又一張的傳世精品。而這一張一張的傳世精品，又成就了斫琴名家倪詩韻。不過，兼具收藏價值和保值價值，性價比又極高的收藏品，當屬倪詩韻親斫系列古琴了。

為什么倪老師要敲擊面板？他在聽些什么？不敲不行嗎？是聽面板的音高、通透性，還是振動狀態？這雙手到底經歷了什么？它為什么傷痕累累，卻依舊奮戰前線?倪老師說："叩擊板材的目的是依據材性對其進行分類，感知不同面板振動的狀態，看其是否合乎要求。"藏品以上的琴需要倪老師的經驗引導與技術支持，普通等級的琴更需要他的把控。不僅在選材上要敲擊面板，在斫制過程中也要不斷地叩打詢問木性。比如做好外弧面后，在挖槽腹（形成共鳴箱）時，還需聆聽面板是否均勻平衡，音色能否合乎要求，合琴時仍需擊打面、底板聽整體是否和諧，否則就要更換面板、底板或調整其厚度等。一塊密度較高，整體均勻的琴材出音相對緊實溫潤，而密度疏松的琴材出音松透渾厚。武漢彈奏古琴保養

萬元級別的古琴配上絲弦后，音質超乎預料的好。南寧挑選古琴音色

梅庵琴派是國內一個重要古琴流派，民國初年康有為介紹山東諸城琴家王賓魯授琴于國立南京高等師范學校“梅庵”校園，南通人徐立蓀得其真傳，成為解放初期全國四大琴家之一。倪詩韻決意去南通尋訪父親當年提起過的徐立蓀足跡。1995年春節前夕，路過南通文峰塔時無意間看到“南通市文學藝術界聯合會”的牌子，他便進去打聽。真是踏破鐵鞋無覓處，當時的南通文聯秘書長馮新民熱情地向他推薦了中國九大琴派之一梅庵琴派傳承人王永昌先生，即梅庵創始人徐立蓀的關門弟子。倪詩韻喜出望外，不顧外面大雪紛飛，興沖沖趕往南通市電容器廠。時任電器廠高級工程師的王永昌正在單位值班，倪詩韻拿出馮新民的推薦信坦言要拜師學藝。雖是初次相見，但倪詩韻仿佛遇到了故人。王老師沒有絲毫輕視怠慢，兩人相談甚歡，從古琴歷史到經典曲目再到古琴現狀，并為他的精神所感動，當即欣然收他為弟子，這是倪詩韻人生中的重要轉折點。之后他每周從海門坐長途汽車來回顛簸4個小時，開始了學琴之路。王老師看他勤奮好學，無償傾心傳授。南寧挑選古琴音色

倪氏文化發展(南通)有限公司致力于禮品、工藝品、飾品，以科技創新實現高質量管理的追求。倪琴古琴深耕行業多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供高質量的倪琴，倪琴琴桌凳，倪琴書鎮，倪琴周邊文創。倪琴古琴不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。倪琴古琴始終關注禮品、工藝品、飾品市場，以敏銳的市場洞察力，實現與客戶的成長共贏。