廣義的綠化工程是指用來綠化或美化環境的建設工程，其概念基本等同于園林工程，是以園林建設中的工程技術為研究對象，其特點是以工程技術為手段，塑造園林藝術的形象。是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作成美的近自然環境和游憩境域。根據《辭海》上的說法，園即四周常圍有垣籬，種植樹木、花卉或蔬菜等植物和飼養、展出動物的綠地。園林，在中國古籍里根據不同的性質也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業、山莊等，美英各國則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden。它們的性質、規模雖不完全一樣，但都具有一個共同的特點：即在一定的地段范圍內，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環境。狹義的綠化工程常被稱為園林種植工程，是園林工程中的重要組成部分，也是園林工程中相當有生命力和活力的部分。綠化一詞，源于俄文（Oe/IeHHe），是泛指除天然植被以外的，為改善環境而進行的人工綠化的種植。根據通用的施工方法，綠化工程常被安排在園林建設的階段進行。按照土石方的堅硬和開挖難易程度分類。宜興正規土石方工程施工

    《綠化工程》為“城市景觀工程叢書”之一。全書系統、、概要地介紹了綠化工程的方方面面，主要內容包括綠化工程對環境的作用、綠化工程的歷史及發展、綠化工程的種類、園林綠化施工及實例、苗木新秀等。相信《綠化工程》的出版對園林戰線的技術人員和在校園的園林專業學生都會有幫助。《綠化工程》不僅對設計人員有啟發，而且對綠化工程的項目經理更具指導意義。園林既是一門科學，又是一門藝術。中國造園理論豐富深邃，獨具特色。它隨著歷史的變遷、人類的進步、科學的發展，由無到有，由初級到高級，其內涵也在不斷擴大、充實和完善。我國的園林發展，歷史悠久，博大精深，源遠流長。如果從商代的“囿”開始，至今已有三千多年的歷史。在這三千多年的園林發展史中，創造了具有的園林景觀。建材是土木工程和建筑工程中使用的材料的統稱。可分為結構材料、裝飾材料和某些材料。結構材料包括：木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金屬、磚瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、復合材料等；裝飾材料包括：各種涂料、油漆、鍍層、貼面、各色瓷磚、具有特殊效果的玻璃等；材料是指：用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、隔熱、保溫、密封等。蘇州進口土石方工程推薦廠家按照開挖方式分為：人工土石方、機械土石方。

    溝槽、基坑回填體積以挖方體積減去設計室外地坪以下埋設砌筑物（包括：基礎墊層、基礎等）體積計算。2、管道溝槽回填，以挖方體積減去管徑所占體積計算。管徑在500mm以下的不扣除管道所占體積；管徑超過500mm以上時按表1-6規定扣除管道所占體積計算。3、室內回填土、按主墻之間的面積乘以回填土厚度計算。4、余土或取土工程量，可按下式計算：余土外運體積=挖土總體積－回填土總體積（或按施工組織設計計算）式中計算結果為正值時為余土外運體積，負值時為須取土體積。十、土方運距，按下列規定計算：1、推土機推土運距：按挖方區重心至回填區重心之間的直線距離計算。2、鏟運機運土運距：按挖方區重心至卸土區重心加轉向距離45m計算。3、自卸汽車運土運距：按挖方區重心至填土區（或堆放地點）重心的短距離計算。十一、圍墻、擋土墻、喑井、化糞池等都不計算平整場地。十二、基底釬探按圖示基地面積以平方米計算。計算公式平整場地：S=(a+2+2)×(b+2+2)=a×b+4×(a+b)+16某工藝樓工程工程量計算應用舉例：見右圖，點擊可放大1.挖基礎土方，溝槽，三類土，深挖土的工程量：某工藝樓工程工程量計算應用舉例。挖地坑三類土深：××=m33.平整場地的工程量：定額計價工程量：。

    6.運土方法和距離；7.土方施工措施（放坡與支擋土板）。計算規則一、計算土石方工程量前，應確定下列各項資料：1、土壤及巖石類別的確定：土石方工程土壤及巖石類別的劃分，依工程勘測資料與《土壤及巖石分類表》對照后確定（見表1-1）2、地下水位標高及排（降）水方法；3、土方、溝槽、基坑挖（填）起止標高、施工方法及運距；4、巖石開鑿、爆破方法、石渣清運方法及運距；5、其他有關資料。[2]二、土石方工程量計算一般規則：1.土方體積，均以挖掘前的天然密實體積為準計算。如遇有必須以天然密實體積折算時，可按表A1-2所列數值換算。土方體積折算表表A1-2虛方體積天然密實度體積夯實后體積松填體積、挖土一律以設計室外地坪標高為準計算。三、平整場地及輾壓工程量，按下列規定計算：1、人工平整場地是指建筑場地在±30cm以內挖、填土方及找平。挖、填土，厚度超過±30cm以外時，按場地土方平衡豎向布置圖另行計算。2、平整場地工程量按建筑物外墻外邊線每邊各加2m，以平方米計算。3、建筑場地原土輾壓以平方米計算，填土輾壓按圖示填土厚度以立方米計算。判斷關鍵依據：看挖的高度以及填的深度是否超過(>；h或=)300mm四、挖掘溝槽、基坑土方工程量。建筑場地原土輾壓以平方米計算，填土輾壓按圖示填土厚度以立方米計算。

    作業人員必須聽從施工員的指揮和部署，切勿私自作主、冒險蠻干，以免發生事故。二、機械挖土的安全要求1、參加機械挖土的人員要遵守所使用機械的安全操作規程，機械的各種安全裝置齊全有效。2、土方開挖的順序應從上而下分層分段依次進行，禁止采用挖空底腳的操作方法，并且應該做好排水措施。3、使用機械挖土前，要先發出信號。配合機械挖土的人員，在坑、槽內作業時要按規定坡度順序作業。任何人不得進入挖掘機的工作范圍內。4、裝土時，任何人不得停留在裝土車上。5、在有支撐的溝坑中使用機械挖土時，必須注意不使機械碰壞支撐。三、預防土方坍塌的安全規定1、施工人員必須按安全技術交底要求進行挖掘作業。2、土方開挖前必須作好降（排）水。3、挖土應從上而下逐層挖掘，嚴禁掏挖。4、坑（槽）溝必須設置人員上下坡道或爬梯，嚴禁在坑壁上掏坑、攀登上下。5、開挖坑（槽）溝深度，必須根據土質和深度放坡或加可靠支撐。6、當深度超過2m時，周邊必須設兩道護身欄桿；危險處，夜間設置紅色警示燈。7、配合機械挖土、清底、平地、修坡等作業時，不得在機械回轉半徑以內作業。土方、溝槽、基坑挖（填）起止標高、施工方法及運距。南京工業化土石方工程廠家現貨

擋土板面積，按槽、坑垂直支撐面積計算。宜興正規土石方工程施工

    建立有利于培養學生創新思維、創新能力和專業技術應用能力的教學內容和課程體系，構建以學生為中心的教學模式，建立有利于培養學生實踐能力的教學方法，提高教師的實踐能力，建立一支高素質的“雙師型”師資隊伍，探索多種考核模式（包括開卷、閉卷、討論、創新等），建立校內、校外實訓基地。積極落實科學發展觀，在教學中體現增加就業競爭能力和職業變換的適應能力，增強學生自學能力和持續發展能力，培養符合21世紀發展需要的，具備創新實踐能力的技術應用性人才。專業課理論教學打破了傳統的學科體系，即概論、總論和各論的框架體系，構建以先進的科學技術為體系，縱向教學，使學生真正掌握每項技術的環節、內容、要求和操作技能；理論教學中，傳統的理論為中心，理論與技術分離的教學模式，以技術為主線，理論與技術相結合，把理論知識融合到技術中，為專業技術服務；理論教學與實踐操作相結合，把理論教學延伸到實訓基地、生產，用理論指導學生的實踐操作。宜興正規土石方工程施工

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