這是傳統“行業”和互聯網“行業”融合以及邊界模糊的信號。O2O的戰略先來說O2O，前2-3年成長期的戰略，就是市場份額和產品體驗，即指誰搶占了市場、擁有了大量的用戶數和活躍用戶數，還有用戶是否會接二連三地“買單”你的服務。于是問題來了，在互聯網，用戶不少指得是流量：他瀏覽一下，哪怕只有幾秒，再走掉，也算一個流量。而在O2O的時代，用戶至少要在你這里消費，你才可以妥妥地稱其為“用戶”。此外，對一個互聯網項目來說，所有的用戶都是在線上產生的嗎？當然不是，因為O2O本質就是線上支付線下消費實現，所以大部分用戶在線下。其“流量”與“體驗”也多在線下完成，所以O2O項目必須有線下的服務人員，他們的職責是，讓用戶發現并認同產品，同時讓用戶完成三次以上的良好體驗。這下，傳統行業的銷售大拿們該聽得懂了，這個我們拿手啊。NO,NO，你還不完全拿手！上面說了，你要明白什么是互聯網規律才算入行。因為地推的銷售行為不再是一次性行為，也不再是以單次商品利潤和提成（傳統銷售的收益）為銷售目標，地推的銷售目標變成了讓客戶產生習慣。這個形容抽象嗎？不抽象，互聯網人都懂。當然，通過銷售讓客戶產生習慣，不是地推一個人的事兒。招生個人經驗分享--新赫地推。蘭州全國招生引流

您是否知道，生機雖逐步恢復，但更激烈的競爭將會一觸即發，這將是持久戰不要觀望、不要猶豫，選擇博揚，合作共贏，和你一起探討怎樣“打天下、定江山”，校區招生爆棚?10月份招生檔期不多，速速聯系我幫你搶位:常年和各大招生機構都有合作招生策劃活動,校務培訓！（美術、書法、舞蹈、口才、體智能、鋼琴、古箏、架子鼓、乒乓球、羽毛球、籃球、語文、數學、英語、游泳學校，輔導課類學校，跆拳道，自由搏擊，編程，全腦開發等）新赫少兒招生團隊，會幫助各類培訓學校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語、音樂、美術、書法，語言，舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。專業地推，快速引流，合作共贏，服務好每一家學校，切實解決學校生源問題，不做任何虛假承諾，做醉真實的效果專攻4-13周歲幼少兒招生難問題，我們竭力幫助各大校區解決疑難雜癥，新生是學校的發動機，要知道學校只有新生源源不斷的匯入進來才能解決學校的根本生存問題，我們團隊上門服務，落地營銷，一對一方案，保證后期轉化率質量高，學?？诒?！目前已合作課程有，跆拳道散打，美術，舞蹈爵士，音樂，架子鼓，古箏，圍棋，軟硬筆書法字帖，早教補習班等。全網公道價，一次合作，終生朋友！天水市小型教育招生地推地推市場推廣公司_按效果付費--新赫地推。

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    分別是：用戶量、種子用戶、標準化流程和及時的產品反饋（實際操盤的時候比較靈活，并無一定界限）。點，抓“用戶數量”就是地推的重要工作。做O2O目前就是做競爭市場，誰突出重圍搶占到多的市場份額，誰的用戶覆蓋量越大、越穩、越扎實，就越容易得到下一輪投資的門票，以及獲得看見下一個藍海的機會。第二點，用戶的CRM管理?；ヂ摼W運營成功的兩個原因：低成本獲取用戶與快速復制用戶。上一點談的是用戶獲取，這一點談的用戶復制，首先要解決方法論，然后要解決標準化。先找到一批種子用戶，然后在種子用戶身上找到標準化的、可復制的方法。復制問題解決后，再用CRM管理解決用戶自覺上量。到后，你會發現，你的用戶來源有兩個，一個是地推，一個是自然上量。前者的比例開始占80%、后來占50%，再后來20%、10%。產生這種效應的起始，還是如何獲取高質量的種子用戶。一般來說，O2O公司的批種子用戶都是通過一對一的地推帶來的。精確推廣的好處在于，可以在你弱勢的時候，大可能的獲取令你驚喜的支持。他們甚至會給你畫出很詳細的圖，你的數據儀表盤該怎么樣做。除了獲取種子用戶，地推還有的能力是，挽回用戶體驗不好的瀕危用戶（需要市場活動配合）。蘭州全國招生引流