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“惟椅梧之所生兮,托峻岳之崇岡。披重壤以誕載兮,參辰極而高驤。含天地之醇和兮,吸日月之休光。郁紛紜以獨茂兮。飛英蕤于昊蒼。夕納景于吁虞淵兮,旦晞干于九陽。經(jīng)千載以待價兮,寂神跱而永康。”適合做琴的梧桐樹的生存環(huán)境,它總是托身在崇山峻嶺的高崗上。它置根于厚厚的土壤,高揚的樹梢與北斗星齊高。它暢飲了天地之間的精純之氣,吸納著日月的美好光輝。它在郁郁蒼蒼的林木里風(fēng)姿獨茂,飄落的花絮遠播于浩渺蒼天。傍晚它的身影融化在夕陽的懷抱里,清晨它身上的寒露在云崖上曬干。它歷經(jīng)千載的歷練等待采伐,悠閑的神態(tài)與聳立的山川相伴永葆安康。學(xué)習(xí)古琴時間一長自然就精通了,可彈出令人心怡的琴曲。若要是參加演出則需要更加刻苦達到演奏級水平才行。湖南公益性的古琴教學(xué)用的什么琴
幾十年以來,龔一老師將自身對斫琴的見解和對音色的認知,一并傳授給了盧榮先生,在龔一老師不斷地指點下,盧榮先生又結(jié)合自身經(jīng)驗,已經(jīng)在斫琴方面得到了很大的提高,時至***,親斫古琴已得到琴界名家較高的認可。其實古琴音色達到透、亮、松很好斫制,但音質(zhì)達到圓潤飽滿而松卻是難上又難,音色應(yīng)當(dāng)從圓遞進到潤,同時做到飽滿,在此基礎(chǔ)上再一直研斫做到音色圓潤而松,才會是一張***的古琴。2021年里我們已經(jīng)陸續(xù)把盧榮先生二十幾年積累的斫琴經(jīng)驗,濃縮在抖音平臺上發(fā)布,和眾多愛好古琴的琴友同享,在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的時代,希望這也是一種文化傳承的方式吧!廣東***的古琴教學(xué)怎么選擇齊桓公的號鐘、楚莊王的繞梁、司馬相如的綠綺和蔡邕的焦尾稱為四大名琴,號鐘居其首。
《洞庭秋思》是一首中國古琴名曲。此曲為明代琴曲,作者不詳。以洞庭秋意為背景,寫觀洞庭之秋,而思潮起伏。碧水天高,煙波浩渺。人生之境,歷經(jīng)歲月之淘洗與沉淀,亦如洞庭水天澄然一色。所謂:“曾放扁舟溯楚天,清猿淚竹思凄然。廿年夢里湘山月,今夜分明在七弦。”其曲調(diào)高古雅正,意味悠遠。其中除少數(shù)為不同時期的傳譜相互轉(zhuǎn)錄外,各譜之間均有不同程度的差異,歷代琴人在傳承這首樂曲時,不斷地改變它,發(fā)展它,這正是中國古琴音樂流傳過程中普遍和典型的狀況。天音有專業(yè)的古琴老師一對一授課,分初級班、中級班、高級班,可供選擇,趕緊報名吧!
古琴課程由淺入深,好聽易學(xué),使學(xué)員能輕松掌握古琴演奏技巧,在余音繞梁的琴聲中,緩解壓力,調(diào)理身心,獲得美的享受和藝術(shù)的熏陶。參加各種雅集活動展示風(fēng)采,真實舞臺表演讓你更加魅力幽雅。天音琴坊的古琴老師均為3年以上古琴教學(xué)經(jīng)驗或舉辦過獨奏音樂會,指導(dǎo)學(xué)生參加各種古琴藝術(shù)交流活動的專業(yè)古琴培訓(xùn)教師。有一對一教學(xué)課程,還要初級班、中級班、高級班可供選擇,根據(jù)自身情況合理安排教學(xué)時間,地址在揚州東關(guān)街周邊,趕緊報名吧!很多愛古琴者都經(jīng)歷過日日練習(xí),手指勾、挑、抹、剔等都容易使手起泡、***、掉皮、長繭。
比如學(xué)到左手按音的時候,初學(xué)時都會面臨手臂或者手指不同程度的緊張。如果在一張合格的琴上,這樣的緊張感可以通過不斷的練習(xí)和調(diào)整來逐漸緩解,達到相放松的狀態(tài)。但如果是在一張“抗指”的琴上,由于琴弦距離琴面較高,為了將琴弦按在琴面上按實,手指或手臂會更容易地、接近于本能地使用額外的力量(也就是蠻力)來按壓琴弦,造成肌肉緊張。而這樣的習(xí)慣一旦伴隨,將對你學(xué)琴的進度造成很大限制。基本上學(xué)到中級曲目比如《平沙落雁》的時候就會感覺到很吃力,難以進步。而且當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這個問題,要再改正時,也需要花很長的時間。天音有專業(yè)的古琴老師一對一授課,分初級班、中級班、高級班,可供選擇,趕緊報名吧!《淮南子修務(wù)訓(xùn)》:鼓琴者期於。高誘注解:號鐘,高聲,非耳所及耳。鳴廉、修營,藍肩、號鐘都是齊桓公所藏。浙江琴曲講解的古琴教學(xué)多少錢
湖南省博物館藏晚唐鳳嗉式琴,琴面高而圓,額至肩有向內(nèi)兩連弧,兩連弧連接處出尖峰,腰處作小半月形。湖南公益性的古琴教學(xué)用的什么琴
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