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隨著編程成為越來越令人垂涎的技能，世界各地的學(xué)校都在決定教他們的學(xué)生學(xué)習(xí)如何編程。格物斯坦表示：編程技能將會在以后的生活中給予學(xué)生巨大的回報。然而，中小學(xué)教師通常不會在大學(xué)的教師培養(yǎng)計劃中學(xué)習(xí)如何教授編程。許多教師甚至在學(xué)習(xí)編程方面有很困難，更別提還要向?qū)W生教授編程技能。在此為各位教師提供關(guān)于如何在課堂上教授編程的實用建議。隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機思維和編程能力顯得尤為重要。新一代青少年不會編程，就如同不會寫字讀書的文盲，編程教育的意義可見一斑。在國外，編程教育早已成了兒童基本教育中重要的一環(huán)，早在14年，英國就將編程列為學(xué)校必修課。而近些年來，我國對于編程教育也是愈發(fā)看重，...

其圍繞《所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無人機技術(shù)fist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**等組成的團隊合作研制《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會；2018年，組織、承辦世界機器人大會FTF青少年無人機大賽，來自全國各地的數(shù)百名選手參與了本項賽事拼接一臺無人機對學(xué)生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生通過查閱各種無人機知識、克服組裝無人機中的各種問題。青少年無人機夏令營足球比賽征求意見稿制定了比較嚴格的準入規(guī)定...

由于我國低空無人機操控技術(shù)起步較晚,培訓(xùn)機構(gòu)較少，當下無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等機構(gòu)對低空無人機控制技術(shù)人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可見，無人機飛控員將成為令人向往的高薪緊缺人才。發(fā)展?jié)摿Υ笤谖覈蜆I(yè)形勢異常嚴峻的大背景下，無人機操控手顯示出較高的競爭力！人才市場的競爭激烈，選擇一份高薪的行業(yè)才是王道。含金量高、收入多，發(fā)展前景廣闊,無人機飛控師職業(yè)你值得擁有！智慧凝聚的課程體系設(shè)計通過率較高我們更了解無人機我們教您了解無人機讓您爽飛基地配置配套服務(wù)更貼心學(xué)習(xí)體驗后顧無憂一個成熟的無人機操控手執(zhí)行高質(zhì)量測繪任務(wù)，勞動報酬可達到日薪3000元，如果質(zhì)量要求不那么高的1500元、800元的情況...

無人機大時代已經(jīng)來臨，無人機教育幾乎涵蓋了學(xué)校教育中的所有理科知識，包括機械動力學(xué)、機械結(jié)構(gòu)、航空動力學(xué)、軟件編程和硬件開發(fā)等學(xué)科。而無人機研發(fā)則需要產(chǎn)品經(jīng)理、硬軟件工程師、飛行平臺設(shè)計師以及工業(yè)設(shè)計師等多類專業(yè)人士的參與。現(xiàn)在從事無人機行業(yè)的，很多是跨界人才。從小學(xué)到高校，還缺少專業(yè)的培養(yǎng)。國家及教育部等部門也發(fā)布了《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2017年工作要點》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》等文件，由此可見國家對人工智能和無人機發(fā)展的重視；擁有無人機技能及相關(guān)跨學(xué)科思維的人才在未來也一定是炙手可熱。無人機創(chuàng)客教育是全興的教育模式，由組裝搭建——程序編寫—...

2019年11月30日，第四屆全國青少年無人機大賽在上海拉開帷幕，共有來自全國17個省市的198支隊的近千位師生參賽，參賽隊伍和選手的數(shù)量較往屆提高了3倍以上。選手們用技術(shù)和實力展現(xiàn)出我國青少年的對航空熱情和科技風(fēng)采，為現(xiàn)場觀眾帶來一場集科普性、創(chuàng)新性、競技性、娛樂性為一體的無人機盛宴。全國青少年無人機大賽自2017年舉辦以來，每年由中國航空學(xué)會聯(lián)合科技、教育有關(guān)單位定期舉辦，旨在為青少年提供一個切磋學(xué)習(xí)無人機技藝、展示創(chuàng)新和實踐能力的舞臺，激發(fā)青少年對航空技術(shù)的熱愛，樹立青少年航空報國的遠大志向。本屆大賽由中國航空學(xué)會主辦，上海市航空學(xué)會聯(lián)合承辦，中國航空學(xué)會上海會員工作站及上海航宇科普中心...

3．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)青少年團隊協(xié)作能力在無人機創(chuàng)客教育活動過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)許多問題，這些問題中教師的作用只是引導(dǎo)和啟發(fā)，而小組合作是一種積極有效的研究性學(xué)習(xí)策略，通過小組合作學(xué)習(xí)有效提高青少年學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的自我控制，促進青少年間良好的人際合作關(guān)系和心理品質(zhì)發(fā)展。4.無人機創(chuàng)客教育可以most鍛煉青少年邏輯思維學(xué)生在使用Scratch編程和無人機進行創(chuàng)作的過程中，需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，還能提升學(xué)生的表達能力與邏輯思維能力，從中也能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣。在無人機教育方面，工業(yè)和信息化部于2017年12月明...

無人機營地教育以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論與實踐為依據(jù),鼓勵和引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)潛能,培養(yǎng)他們經(jīng)濟全球化與社會多元化背景下共處、共贏所需的意識與能力,如跨文化溝通與交流、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、服務(wù)精神等,在富有創(chuàng)造性和娛樂性的教育活動中,深度探索自己,親近自然,發(fā)現(xiàn)世界,提升創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感。個性發(fā)展,實踐育人;寓教育樂,健康人生!彩育營地愿景:培養(yǎng)人格、體魄健全中國公民,讓每一個孩子身心健康成長!彩育營地使命:助推素質(zhì)教育,助力青少年成長！營地教育以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論與實踐為依據(jù),鼓勵和引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)潛能,培養(yǎng)他們經(jīng)濟全球化與社會多元化背景下共處、共贏所需的意識與能力,如跨文化溝...

公司業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋無人機集成開發(fā)銷售、無人機應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、無人機培訓(xùn)。培訓(xùn)機型：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、撲翼式微型無人機。1、無人直升機：一般這類無人機是靠一個或者兩個主旋翼提供升力。優(yōu)勢：可垂直起降、無需跑到、地形適應(yīng)能力強，與多旋翼相比，其螺旋槳直徑更大，氣動效率更高。應(yīng)用范圍：防災(zāi)減災(zāi)、搜索營救、核輻射檢測、交通監(jiān)管、資源勘探、國土資源檢測、邊防巡邏、森林防火、氣象探測、農(nóng)作物估產(chǎn)、管道巡檢等領(lǐng)域。2、無人固定翼機：機翼采用固定式設(shè)計的無人機，主要靠延伸的機翼提供升力。優(yōu)勢：續(xù)航時間長，飛行效率高、飛行姿態(tài)穩(wěn)定、抗風(fēng)能力強、作業(yè)效率高以及載荷大。應(yīng)用范圍：主要...

無人機無人機航拍攝影應(yīng)用范圍編輯無人機航拍攝影技術(shù)可廣泛應(yīng)用于國家生態(tài)環(huán)境保護、礦產(chǎn)資源勘探、海洋環(huán)境監(jiān)測、土地利用調(diào)查、水資源開發(fā)、農(nóng)作物長勢監(jiān)測與估產(chǎn)、農(nóng)業(yè)作業(yè)、自然災(zāi)害監(jiān)測與評估、城市規(guī)劃與市政管理、森林病蟲害防護與監(jiān)測、公共安全、**事業(yè)、數(shù)字地球以及廣告攝影等領(lǐng)域，有著廣闊的市場需求。無人機航拍攝影無人機管理編輯2015年底，根據(jù)《中華人民共和國民用航空法》《通用航空經(jīng)營許可管理規(guī)定》，民航局組織制定了《使用民用無人駕駛航空器系統(tǒng)開展通用航空經(jīng)營活動管理暫行辦法》（征求意見稿），并于2016年1月8日前公開征求意見，計劃于2016年2月1日起實施。征求意見稿制定了比較嚴格的準入規(guī)定，...

應(yīng)用范圍：教育科研領(lǐng)域、航拍領(lǐng)域、警用安全領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域、交通領(lǐng)域、環(huán)保領(lǐng)域、救生醫(yī)療、電力行業(yè)、林業(yè)消防領(lǐng)域、快遞行業(yè)、檢驗檢疫領(lǐng)域。4、無人飛艇：是一種輕于空氣的航空器，它與熱氣球大的區(qū)別在于具有推進和控制飛行狀態(tài)的裝置。應(yīng)用范圍：空中監(jiān)視、巡邏、中繼通信、空中廣告飛行、任務(wù)搭載試驗、電力架線等領(lǐng)域。5、撲翼式微型無人機：是根據(jù)仿生學(xué)原理演化而來的，它可以利用不穩(wěn)定氣流的空氣動力學(xué)，以及利用肌肉一樣的驅(qū)動器代替電動機進行飛行作業(yè)。應(yīng)用范圍：微型無人機有廣的用途，它可進行偵察，生化戰(zhàn)劑的探測，目標指示，通信中繼，武器的發(fā)射，甚至可以對大型建筑物及設(shè)施的內(nèi)部進行監(jiān)視。它特別適合于在城市作戰(zhàn)中使...

關(guān)于青少年無人機創(chuàng)客教育，求真教育實驗研究院做的主要是課程，而不是無人機硬件。現(xiàn)在的無人機教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認知水平。為了讓中小學(xué)生接受無人機創(chuàng)客教育的時候，學(xué)習(xí)能夠更加高效，研究院組織無人機技術(shù)frist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**、學(xué)科教育**團隊，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學(xué)實踐，出版《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。這是國內(nèi)frist套青少年無人機創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無人機的相關(guān)知識理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺，有利于中小素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的大面積提高。奉賢區(qū)青少年青少年無人機夏令營他們分別來自151所學(xué)校、科技館、少年宮以及青少年活動中心...

求真教育實驗研究院按照“科學(xué)規(guī)劃、頂層設(shè)計、整體推進、分步實施”的發(fā)展思路，主動為中小學(xué)提供先進、質(zhì)量的無人機課程及無人機教育解決方案，將科學(xué)教育滲透到全國各地，希望哪怕是貧困地區(qū)的孩子也有機會接觸到無人機。如在研究院2017年會上，我們就曾向參會的會員校free贈送數(shù)百套無人機教具。中小學(xué)生是初升的太陽，是國家未來的希望。他們應(yīng)該在這個科技高速發(fā)展的時代打好基礎(chǔ)，因為科技創(chuàng)造可不只是成年人的事情。未來，研究院將繼續(xù)開拓?zé)o人機教育領(lǐng)域，并實施一系列舉措以滿足產(chǎn)業(yè)人才需求，包括成立青少年無人機等級評定中心等，以此激勵中小學(xué)生在學(xué)習(xí)無人機的道路上繼續(xù)前行。無人機編程完全靠學(xué)生運用自己的聰明才智去制...

無人機足球：科技與體育的相結(jié)合，這是一項新運動。2結(jié)合了足球的競爭力和無人機的刺激與樂趣。3獲取經(jīng)驗、滿足好奇心、放大想象力等。4未來是科學(xué)不斷發(fā)展的領(lǐng)地，讓孩子更加**一步。5增加自信心，鍛煉手眼腦的鍛煉能力，提高孩子的靈活性。6通過組裝無人機，能直接了解各種材料，鍛煉設(shè)計和思考能力。7團隊協(xié)助能力，觀察能力、溝通能力、學(xué)習(xí)安全意識、競技心理。8精熟教學(xué)法和項目式學(xué)習(xí)法的教育方式，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、動手能力、邏輯思維和競技精神。青少年親手拆解、組裝機械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動有效鍛煉青少年的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展。浦東新區(qū)成人青少年無人機夏令營足球競技它預(yù)示著無人機已經(jīng)不局限于...

無人機也有編程功能?無人機也可以進行青少年STEAM編程教學(xué)?沒錯!11月18日在南昌剛剛結(jié)束的第三屆全國青少年無人機大賽上,別開生面的無人機創(chuàng)意編程賽吸引了所有評委和觀眾的注意。首先登場的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)參賽隊,他們的8架無人機在動感十足的音樂伴隨下,時而跳躍時而搖擺時而旋轉(zhuǎn),利用三維空間的高度編排出各種層次感豐富的造型,完成整套動作后無人機緩緩降落,所有觀眾掌聲雷動,評委席上的嘉賓笑著說:太精彩了,還沒看夠就結(jié)束了。接下來北京航空航天大學(xué)參賽隊帶來了9機編隊飛行,兩位自信滿滿的北航人慷慨激昂的陳述自己創(chuàng)意靈感來自對航天事業(yè)的熱愛以及身為北航人的自豪和驕傲。他們選擇的背景音樂是國家寶...

于是，研究院派出課程開發(fā)團隊與教學(xué)團隊，通過集中聽課、實際操作、校園講座等形式，定期組織開展教師培訓(xùn)、教師沙龍和技術(shù)交流會。如此一來，學(xué)校里就有老師可以教學(xué)生們?nèi)绾谓M裝、操作無人機，隨時隨地解決學(xué)生們的問題。世界機器人大會創(chuàng)始于2015年，依靠連續(xù)四年的成功舉辦經(jīng)驗，其已成為機器人領(lǐng)域規(guī)格比較高、規(guī)模比較大的國際化、專業(yè)化、大眾化的平臺，成為政策制定、技術(shù)前沿、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、應(yīng)用范式的全球風(fēng)向標和一年一度的思想盛宴。通過動手組裝制作無人機、操作無人機，還能充分培養(yǎng)孩子的動手能力、專注力、敏銳思維等綜合素質(zhì)能力。虹口區(qū)青少年青少年無人機夏令營足球比賽無人機不僅受到孩子們的喜愛，在成人的世界他們也一樣...

其圍繞《所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無人機技術(shù)fist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**等組成的團隊合作研制《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會；2018年，組織、承辦世界機器人大會FTF青少年無人機大賽，來自全國各地的數(shù)百名選手參與了本項賽事在人工智能掀起世界的新一波科技浪潮的當下，我國也緊跟時代腳步，大力扶植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。江蘇青少年無人機夏令營價格實惠其主要內(nèi)容包括無人機的歷史、分類及應(yīng)用領(lǐng)域...

為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進作用。無人機航拍攝影發(fā)展趨勢編輯隨著中國開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷。現(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進行更新。隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。當下...

求真教育實驗研究院按照“科學(xué)規(guī)劃、頂層設(shè)計、整體推進、分步實施”的發(fā)展思路，主動為中小學(xué)提供先進、質(zhì)量的無人機課程及無人機教育解決方案，將科學(xué)教育滲透到全國各地，希望哪怕是貧困地區(qū)的孩子也有機會接觸到無人機。如在研究院2017年會上，我們就曾向參會的會員校free贈送數(shù)百套無人機教具。中小學(xué)生是初升的太陽，是國家未來的希望。他們應(yīng)該在這個科技高速發(fā)展的時代打好基礎(chǔ)，因為科技創(chuàng)造可不只是成年人的事情。未來，研究院將繼續(xù)開拓?zé)o人機教育領(lǐng)域，并實施一系列舉措以滿足產(chǎn)業(yè)人才需求，包括成立青少年無人機等級評定中心等，以此激勵中小學(xué)生在學(xué)習(xí)無人機的道路上繼續(xù)前行創(chuàng)作各種奇思妙想的動畫、互動故事等作品時，有...

無人機也有編程功能?無人機也可以進行青少年STEAM編程教學(xué)?沒錯!11月18日在南昌剛剛結(jié)束的第三屆全國青少年無人機大賽上,別開生面的無人機創(chuàng)意編程賽吸引了所有評委和觀眾的注意。首先登場的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)參賽隊,他們的8架無人機在動感十足的音樂伴隨下,時而跳躍時而搖擺時而旋轉(zhuǎn),利用三維空間的高度編排出各種層次感豐富的造型,完成整套動作后無人機緩緩降落,所有觀眾掌聲雷動,評委席上的嘉賓笑著說:太精彩了,還沒看夠就結(jié)束了。接下來北京航空航天大學(xué)參賽隊帶來了9機編隊飛行,兩位自信滿滿的北航人慷慨激昂的陳述自己創(chuàng)意靈感來自對航天事業(yè)的熱愛以及身為北航人的自豪和驕傲。他們選擇的背景音樂是國家寶...

為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進作用。無人機航拍攝影發(fā)展趨勢編輯隨著中國開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷。現(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進行更新。隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。當下...

AOPA無人機培訓(xùn)課程自推出以來，一直因其完善的課程體系、嚴格的教學(xué)標準、模塊化教學(xué)模式和系統(tǒng)的考試制度而受到業(yè)內(nèi)的認可和廣大無人機愛好者的熱烈歡迎。2017年，中國民用航空局飛行標準司下發(fā)的《民用無人機駕駛員管理規(guī)定》(AC-61-FS-2016-20R1)中對無人機和無人機駕照分級制度正式全方面實行后，AOPA緊跟《規(guī)定》升級教學(xué)體系，實行無人機駕駛執(zhí)照分級制度，同步嚴格審核各培訓(xùn)機構(gòu)考試及教學(xué)用無人機。我們就帶您走近AOPA華北001號考試中心天途教育了解一下這些不同種類的教學(xué)機。天途教育擁有多種機型和不同重量的教學(xué)用無人機，根據(jù)各教學(xué)階段和課程配置使用，其主要機型和應(yīng)用優(yōu)勢如下圖：25...

關(guān)于青少年無人機創(chuàng)客教育，求真教育實驗研究院做的主要是課程，而不是無人機硬件。現(xiàn)在的無人機教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認知水平。為了讓中小學(xué)生接受無人機創(chuàng)客教育的時候，學(xué)習(xí)能夠更加高效，研究院組織無人機技術(shù)frist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**、學(xué)科教育**團隊，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學(xué)實踐，出版《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。這是國內(nèi)frist套青少年無人機創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無人機的相關(guān)知識讓孩子了解無人機的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機的開發(fā)原理和工作方式為孩子未來專業(yè)化的學(xué)習(xí)打開興趣之門。互聯(lián)網(wǎng)青少年無人機夏令營目前在一無人機社區(qū)是WSC融合創(chuàng)新STEA...

公司業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋無人機集成開發(fā)銷售、無人機應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、無人機培訓(xùn)。培訓(xùn)機型：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、撲翼式微型無人機。1、無人直升機：一般這類無人機是靠一個或者兩個主旋翼提供升力。優(yōu)勢：可垂直起降、無需跑到、地形適應(yīng)能力強，與多旋翼相比，其螺旋槳直徑更大，氣動效率更高。應(yīng)用范圍：防災(zāi)減災(zāi)、搜索營救、核輻射檢測、交通監(jiān)管、資源勘探、國土資源檢測、邊防巡邏、森林防火、氣象探測、農(nóng)作物估產(chǎn)、管道巡檢等領(lǐng)域。2、無人固定翼機：機翼采用固定式設(shè)計的無人機，主要靠延伸的機翼提供升力。優(yōu)勢：續(xù)航時間長，飛行效率高、飛行姿態(tài)穩(wěn)定、抗風(fēng)能力強、作業(yè)效率高以及載荷大。應(yīng)用范圍：主要...

學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生考核達標后，將獲得學(xué)會和有關(guān)機構(gòu)頒發(fā)的證書，同時獲得相應(yīng)人才積分。“少年智則國智，少年強則國強。”當前，我國青少年科技教育工作迎來了發(fā)展的黃金時期，也迎來了滿足需求多樣化的挑戰(zhàn)時期。2015年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間most深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，提出未來五年教育信息化的規(guī)劃，其中明確指出要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式”。2016年4月，機構(gòu)辦公廳印發(fā)《機構(gòu)辦公廳關(guān)于印發(fā)所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020）年的通知》。這將能有效的培養(yǎng)青少年克服問題，越挫越勇的能力。金山區(qū)智能青少年無人機夏令營足...

在這幾年是越來越火了，它的用途也越來越普遍，航拍、物流、military……隨著時間的推移，相信會有越來越多的功能，被附加到無人機上，就連我們近幾年常常掛在嘴邊的創(chuàng)客教育，也引入了無人機課程，類似創(chuàng)客火（makerfire)等無人機企業(yè)也先后開發(fā)出無人機教育產(chǎn)品，這正好為無人機創(chuàng)客教育，提供了一塊發(fā)育的土壤。隨著無人機創(chuàng)客教育的不斷普及，也讓我們有了更多的思考：無人機創(chuàng)客教育到底是什么，青少年真的有必要學(xué)嗎？無人機創(chuàng)客教育是全興的教育模式，由組裝搭建——程序編寫——運行調(diào)試幾個部分組成。從微觀上講，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展，樹立most學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新實踐精神；從宏觀上講，順應(yīng)了當今社會的發(fā)展需要...

無人機教育學(xué)習(xí)成果需要通過無人機組裝、操作實踐來檢驗。現(xiàn)在市場上的大多數(shù)無人機價格都不便宜，用來給中小學(xué)生練習(xí)有局限性。我曾聽不少孩子說過“因為害怕?lián)p壞無人機而不敢玩”。研究院研發(fā)的無人機教具十分適合用來練習(xí)，所有配件生產(chǎn)嚴格把控，專業(yè)并且安全。一架基礎(chǔ)的無人機價格不過百元，希望孩子們能玩得安全、開心。目前，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等多所學(xué)校已引入《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。然而，隨之而來的問題是師資力量有限，有些學(xué)校即便開了無人機課程，老師也很難站在專業(yè)的角度去教學(xué)自成立以來，求真教育實驗研究院就在科學(xué)教育方面進行了較為深入的探索。長寧區(qū)青少年無人機夏令營電話學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生...

無人機簡介：無人機+行業(yè)應(yīng)用，是無人機真正的剛需；目前在航拍、農(nóng)業(yè)、植保、自拍、快遞運輸、災(zāi)難救援、觀察野生動物、監(jiān)控傳染病、測繪、新聞報道、電力巡檢、救災(zāi)、影視拍攝、制造浪漫等等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展了無人機本身的用途，發(fā)達也在積極擴展行業(yè)應(yīng)用與發(fā)展無人機技術(shù)。適合對象：面向中小學(xué)學(xué)生，青少年。有均可參加培訓(xùn)內(nèi)容：本課程從了解飛行器的歷史出發(fā)，介紹了飛機飛行的簡單空氣動力學(xué)，詳細講解了紙飛機以及初級三項競時航模的制作；重點介紹四旋翼無人機的應(yīng)用及飛行原理、四旋翼無人機的基本組成部分，以圖文結(jié)合的方式，詳細介紹如何組裝一臺四旋翼無人機、如何將無人機調(diào)試到能夠安全穩(wěn)定的飛行狀態(tài)，課程后還介紹了四旋翼無...

無人機足球教育培訓(xùn)通過對無人機足球飛行技能、戰(zhàn)術(shù)策略、實戰(zhàn)模擬等課程的學(xué)習(xí)，加強學(xué)員的動手實踐、團隊協(xié)作能力，從而達到不斷開拓，大膽冒險，敢于挑戰(zhàn)，勤于探索，堅韌求真，善于思考，注重合作；創(chuàng)新能力也可具體化為感知敏銳，觀察精細，專注持久，識記快捷，深思多謀，想象豐富，精于概括，擅長表述意識素養(yǎng)**終參加國內(nèi)外賽事標準要求。通過無人機課程學(xué)習(xí)，孩子不僅學(xué)會了操控?zé)o人機飛行，還能夠?qū)W到不少相關(guān)知識，很自然會有一種成就感，增強孩子的自信心。手眼腦協(xié)調(diào)能力長期操控?zé)o人機，可以有效地鍛煉孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，提升孩子智力的培養(yǎng)，提高孩子的靈活性。目前多種集成計算機語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動化...

學(xué)會設(shè)立十級學(xué)習(xí)標準，學(xué)生考核達標后，將獲得學(xué)會和有關(guān)機構(gòu)頒發(fā)的證書，同時獲得相應(yīng)人才積分。“少年智則國智，少年強則國強。”當前，我國青少年科技教育工作迎來了發(fā)展的黃金時期，也迎來了滿足需求多樣化的挑戰(zhàn)時期。2015年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間most深入推進教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，提出未來五年教育信息化的規(guī)劃，其中明確指出要“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式”。2016年4月，機構(gòu)辦公廳印發(fā)《機構(gòu)辦公廳關(guān)于印發(fā)所有人科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020）年的通知》。從宏觀上講，順應(yīng)了當今社會的發(fā)展需要，為社會輸送大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。楊浦區(qū)全...

中國的無人機技術(shù)走在世界前列，無人機是新型的科學(xué)智能的產(chǎn)物，想要參與其中，需要學(xué)習(xí)不少的關(guān)于編程、空氣動力學(xué)、機械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計的基礎(chǔ)知識。同學(xué)們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)的無人機教育課程，飛手只是淺層的基本操作，更多的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，打開孩子的科技思維，深入?yún)⑴c無人機背后工作邏輯的設(shè)計，未來可以從事無人機開發(fā)相關(guān)工作。要想征服一架無人飛機，同學(xué)們必須要學(xué)會這些知識，在無形中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識領(lǐng)域更加寬泛，動手能力也隨之加強。青少年無人機教育。通過無人機編程，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以及邏輯思考能力及創(chuàng)新思維！徐匯區(qū)服務(wù)青少年無人機夏令營其主要內(nèi)容包括無人機的歷史、分類及應(yīng)用領(lǐng)域...