非遺保護與傳承迫在眉睫，職校民族服飾傳承專業勇挑重擔。貴州辰林工貿技師學院該專業深入挖掘民族服飾文化內涵，課程涵蓋傳統服飾圖案繪制、手工刺繡、印染技法等非遺技藝傳承，結合現代設計理念創新應用。學生在工坊里，一針臨摹古老圖案，一染一印重現傳統色彩。 與民族服飾企業合作，參與傳統服飾改良、新品設計，讓民族服飾走進現代生活。畢業后，他們成為民族服飾設計師、工藝師，作品登上時尚舞臺，傳承民族文化基因，讓非遺服飾在當代熠熠生輝。入職校新能源光伏，駕馭太陽能量，安裝運維專業，點亮綠色能源之光。黔西南就業率高職校能不能讀

    技校在鄉村振興的宏偉藍圖中扮演著不可或缺的角色。不少技校立足當地農業特色，開設涉農專業，如農產品電商運營、現代農業機械維修等。以農產品電商運營專業來說，學校培養學生掌握各大電商平臺運營規則，懂得農產品品牌塑造、網絡營銷技巧，幫助農民將質量農產品推向全國市場，打破地域銷售限制，實現增收致富。現代農業機械維修專業則為鄉村培養了大批懂技術、能實操的專業人才，他們穿梭于田間地頭，確保農業機械高效運轉，提升農業生產效率。同時，技校還組織師生下鄉開展技術培訓志愿服務活動，為農民傳授種植養殖新技術、新工藝，提升農民整體素質。并且，鼓勵學生畢業后回鄉創業，利用所學知識帶動鄉村產業發展，形成人才回流的良好局面，為鄉村振興注入源源不斷的活力。 黔東南就業率高職校服務熱線入職校通信技術，解碼信號奧秘，基站調試在行，鏈接信息高速網絡。

影視行業的火爆，讓職校影視專業備受矚目。學院該專業匯聚前沿技術與藝術靈感，課程涵蓋 3D 建模基礎搭建角色、場景架構，到材質燈光渲染賦予虛擬世界真實質感，再到動畫制作讓角色靈動鮮活，合成更是點睛之筆，創造震撼視覺沖擊，如模擬、奇幻變身場景。 校內影視制作工作室承接小型商業項目，學生實戰參與制作全流程；校企合作與大型影視公司聯手，學生參與院線電影、熱門劇集制作，積累行業經驗。畢業后，他們憑借精湛技藝，在影視領域嶄露頭角，用指尖魔法點亮銀幕，為觀眾帶來一場場視覺盛宴。

珠寶行業的繁榮催生對專業人才的需求，職校珠寶鑒定與工藝專業應運而生。課程從寶石學基礎啟航，學習鉆石、翡翠、紅寶石等各類寶石的礦物特性、鑒定特征，到珠寶鑒定技術實操，運用專業儀器甄別真偽、評定等級；首飾制作工藝環節，掌握金屬鍛造、鑲嵌、拋光技法，親手打造精美首飾。 校企合作聯合珠寶品牌、鑒定機構，學生參與珠寶新品品鑒、鑒定實操項目。畢業后，他們入職珠寶鑒定中心，成為把控品質的 “守門人”；或進入首飾設計工作室，將創意與精湛工藝融合，讓珠寶綻放璀璨光芒，成為珠寶業界的行家能手。入職校軟件測試，揪出代碼漏洞，護航程序運行，保障數字世界穩定。

    選擇職業學校，絕不意味著局限，而是開啟多元成才的大門。以貴州辰林工貿技師學院的美發美容與造型專業為例，這里是時尚創意的孵化地。在校期間，你既能系統學習美發、美容的專業理論，掌握從皮膚護理到發型設計的知識，又能在學校自營的美發沙龍、美容院實習實踐，與顧客面對面交流，精細捕捉時尚潮流。畢業后，你可以投身于美發沙龍，成為塑造潮流發型的首席造型師；也可以自主創業，憑借獨具匠心的設計與質量服務，打造屬于自己的美容美發連鎖品牌；還能進入影視劇組，為演員打造驚艷造型，開啟與明星同行的精彩人生。職校給予你的，是無限可能的發展空間，讓你在不同領域綻放光芒。入職校建筑造價，細算成本分毫，掌控預算精要，奠基城市宏偉藍圖。鐘山區職校生

選職校酒店管理，精通接待禮儀，運營實操熟練，打造賓至如歸體驗。黔西南就業率高職校能不能讀

    在當今快速發展的社會中，職業教育越來越受到重視，職校作為培養專業技能人才的重要機構，扮演著不可或缺的角色。我們的職校致力于為學生提供高質量的職業教育，幫助他們在未來的職場中脫穎而出。 職校的課程設置緊貼市場需求，涵蓋了多個熱門行業，包括信息技術、機械制造、酒店管理等。我們擁有一支經驗豐富的師資團隊，教師不僅具備扎實的理論基礎，更有豐富的實踐經驗，能夠將的行業動態與教學相結合，確保學生在學習過程中獲得真實的行業視野。 在職校，我們注重實踐教學，通過校企合作，為學生提供實習和就業的機會。學生在學習期間，可以參與真實項目的操作，增強實踐能力，提高就業競爭力。黔西南就業率高職校能不能讀

    作為扎根威寧的技工院校，學院推出系列教育幫扶政策：威寧籍學生報讀可獲辰林集團2000元學費補助，建檔立卡戶疊加國家助學金后基本實現"零費用入學"；每年開發300余個校園勤工儉學崗位，涵蓋圖書館管理、實訓設備維護等實踐機會；與烏撒陽光文化產業公司合作開設非遺技藝課程，助力傳統文化傳承。就業幫扶方面，優先推薦本地學生進入威寧金元智慧能源、一品鮮食品等縣域重點企業，近年已為當地培養600余名技術骨干。參軍優待政策中，高級技工班畢業生享受大專學歷入伍待遇，2023年有多名學生通過該渠道進入技術兵種序列，切實發揮技能教育在鄉村振興中的造血功能。