生活中接觸的很多事物都和藝術(shù)專業(yè)密切相關(guān)，宣傳，建筑、裝修、產(chǎn)品廣告、服裝、影視配音、家具、展覽、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、動畫及國畫、油畫等。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)可以使學(xué)生拓寬就業(yè)路子，擴大就業(yè)選擇的機會，即使將來畢業(yè)不從事藝術(shù)工作，更多的單位還是愿意接受那些有美術(shù)基礎(chǔ)和一技之長的學(xué)生，因為他們的整體素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都得到了極大的提高，比一般學(xué)生思路開闊，思想活躍，更有力于將來的發(fā)展。藝術(shù)源于生活。藝術(shù)歸于生活。甘肅有哪些好的高中藝校?白銀區(qū)音樂高中有什么好出路

近年來，在提高素質(zhì)文化進(jìn)程中，舞蹈藝術(shù)教育逐漸受到越來越高的重視。幼兒園、小學(xué)、中學(xué)都在積極推進(jìn)校園舞蹈，舞蹈興趣班、舞蹈社團(tuán)也風(fēng)起云涌。王小燕說，孩子們通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以提升認(rèn)識美、欣賞美的水平，有利于想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)，同時加深對中國民族文化的認(rèn)識。談到“舞蹈進(jìn)校園”，王小燕認(rèn)為，那些還沒有開設(shè)舞蹈課程的學(xué)校，應(yīng)該盡快開展起來。即便是沒有排練場，基礎(chǔ)設(shè)施也不夠完善，但還是希望想辦法盡快開設(shè)舞蹈課。就像老百姓普及廣場舞一樣，在校園里形成人人跳舞的良好氛圍。另外，那些已經(jīng)開設(shè)舞蹈課程的學(xué)校，也應(yīng)多安排一些時間，讓孩子有更多接觸舞蹈藝術(shù)的機會。慶陽藝術(shù)類高中哪所環(huán)境較好甘肅省藝術(shù)職業(yè)高中。

對學(xué)校而言，藝術(shù)教育是碎裂學(xué)科的粘合劑，是倦怠時刻的。使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。有科學(xué)研究顯示，在充分的藝術(shù)教育與其他學(xué)科成績測驗之間，存在著穩(wěn)定的正相關(guān)關(guān)系。參加藝術(shù)活動的學(xué)齡期學(xué)生在口頭記憶測試上所獲得的分?jǐn)?shù)，要比班上那些沒有參加藝術(shù)活動的同學(xué)明顯高出許多。藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高度度的學(xué)習(xí)過程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。對家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。在家庭中有意識地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，比較終如同詩人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上。一般而言，藝術(shù)永遠(yuǎn)是以創(chuàng)新者、弄潮兒的形象，站立在每一個時代的前沿。通過藝術(shù)教育，我們可以了解社會的文化思潮，緊跟時代的步伐，借助于藝術(shù)思維的方式和藝術(shù)作品特有的闡釋范式，沖擊陳腐老舊的社會觀念，在更深遠(yuǎn)的層面上綜合把握事物的本質(zhì)，從而更新觀念，革新思想，用新的眼光和新的方式，重新發(fā)現(xiàn)并改造世界，推動社會進(jìn)步。

升學(xué)——學(xué)習(xí)美術(shù)是進(jìn)入有名大學(xué)和重點大學(xué)的捷徑?全國每年美術(shù)專業(yè)的招生情況?全國設(shè)置美術(shù)專業(yè)的美術(shù)院校超過了1000所（包括清華、北大、人大、復(fù)旦、南開等有名大學(xué)，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的），美術(shù)類所設(shè)置的專業(yè)也越來越多。每年的招生數(shù)量達(dá)到了20萬，而且，越是重點大學(xué)對美術(shù)專業(yè)越是重視。?進(jìn)入同樣的重點大學(xué)，文化課要求極低，這是美術(shù)專業(yè)的高考優(yōu)勢之一如果進(jìn)入相同的一本及211大學(xué)美術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線比文理學(xué)生總低200多分，這為學(xué)美術(shù)的學(xué)生進(jìn)入有名大學(xué)提供了極為有利的機會.蘭州較好的藝術(shù)高中。

    蘭州市九州藝術(shù)高中學(xué)校。美國學(xué)者艾伯利斯明確指出：“藝術(shù)教育有利于形成一個有內(nèi)聚力的社會。”藝術(shù)教育使人不單單了解藝術(shù)本身，而且更多認(rèn)知和理解藝術(shù)背后的社會文化、精神和價值，如此附著于藝術(shù)之上的文化、精神、價值更易于得到生動的傳播與廣大的認(rèn)可，必然會促使人們產(chǎn)生共同的社會文化和精神，價值和話語，從而形成強大的社會內(nèi)聚力。我們可能都有一種共同的感受：每當(dāng)雄壯悲愴的國歌響起，我們總是熱血沸騰，深深地被其中的愛國主義情懷所震撼。如果全體公民都了解自己的藝術(shù)文化，這個社會就會更加容易形成共識，公民的文化素質(zhì)以及他們對社會的貢獻(xiàn)就會提高，社會內(nèi)聚力就越強。從這個角度來理解，藝術(shù)教育還具有提升國民素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、筑造精神家園的作用。 蘭州好點的藝術(shù)高中。榆中音樂高中對分?jǐn)?shù)有要求嗎

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