基本功好，是不是就創(chuàng)造力強呢？答案是：一定。世界上很多好的藝術(shù)家的基礎功都很“扎實”。在中國，純技術(shù)人才已經(jīng)不多見，這也可以說是我們基礎教育的一大通病。我們之所以要搞基礎教育，又要推進基礎教育的課程改變，主要是針對我們?nèi)瞬诺幕竟ζ毡榈拖逻@一致命問題的。我們不缺想象力，而且可以說世界前列，我們?nèi)钡氖窃鷮嵉睦L畫基礎。所以，處理好基礎教學與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)兩者之間的關(guān)系就顯得非常重要。有必要更新我們的創(chuàng)造觀，但是打基礎也不只是死記硬背、機械重復訓練，也可以是普遍的閱讀、欣賞、見識、交流、合作、討論、調(diào)查、綜合、比較、懷疑、探究、想象、創(chuàng)造、逆向思維、發(fā)散思維、打破常規(guī)等，在日常學習生活中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)造力。打素描基本功與訓練創(chuàng)造力應該是可以同步的，因為素描負載著全部有價值的藝術(shù)信息，也包含創(chuàng)造力，藝術(shù)的本質(zhì)就是“技法”，回顧一下美術(shù)史就清楚∶只有具備扎實基礎的藝術(shù)家才能被記載。所以，要做個學藝上的勤奮人。淄博上尚畫室本機構(gòu)經(jīng)營理念，將心比心，誠信經(jīng)營，教育為先。周村區(qū)高考美術(shù)基礎教學

這里的“修改”類似于一般意義上的調(diào)整，所不同的是：調(diào)整大都基于常規(guī)的循序漸進，而“修改”則是基于主動表現(xiàn)中的果敢、直干；因為敢畫、敢錯，才有“修改”的必要；而每一次的“修改”都是一次思索、進步的過程，有時大刀闊斧的“修改”竟是一種升華、或是一種起死回生。因此，不用怕臟、不用過分地小心謹慎，要敢做敢為；不用擔心留有改過的痕跡，這痕跡應該是前進的足跡。“修改”是一種腳踏實地的學習態(tài)度，一種自信進取的學習探索。初學者常常一錯就重來，總想立竿見影、急功近利、一鳴驚人，卻不知是一種浮躁的表現(xiàn)。一幅畫作，重要的是思想的呈現(xiàn)，評論家王進玉認為，作者的主張、觀點、認識、情感等，才是中心要素。脫離畫家思想的表達、畫面實際需要和具體表現(xiàn)對象，純粹為了筆墨而筆墨，為了技巧而技巧，這樣的作品無太多價值可言。周村區(qū)高考美術(shù)基礎教學淄博上尚畫室深受各界學生好評及厚愛。

了解形體的結(jié)構(gòu)、比例、構(gòu)圖等基本知識，對于培養(yǎng)審美的素質(zhì)，提高觀察鑒賞、認識水平均有特殊而重要的意義。學習素描要有科學的訓練方法，應由簡單到復雜，由初級到高級，由易到難。在平常練習中將臨摹、寫生結(jié)合起來，學習正確的表現(xiàn)方法，反復練習實踐。畫室教學設備齊全，校舍面積500多平方米，封閉式管理。內(nèi)設畫室、辦公室、活動室、洗衣間、畫材超市、宿舍、值班室等設施，為學生解除一切后顧之憂，為淄博市美術(shù)培訓行業(yè)象征畫室之一。本畫室聘請藝術(shù)院校教授、全國美術(shù)藝考名師團隊指導授課，專職教師都具備15年以上的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，并出版多項專業(yè)美術(shù)高考教學書籍，面向全國發(fā)行。是一家專門從事高考美術(shù)培訓及其美術(shù)基礎教學培訓的校外美術(shù)類素質(zhì)教育機構(gòu)。畫室秉承“近精微至廣大踏實地存高遠”的辦學理念，以獨特的教學體制，負責的教學精神，為全國各大美術(shù)院校輸送了近千名優(yōu)秀人才。淄博上尚畫室具有強大的師資力量，校長親臨教學教學指導。前列美院及重點大學的教員具有豐富的教學經(jīng)驗和極強的責任心。專門的課題小組能夠及時針對歷年的藝術(shù)高考趨勢制定合理規(guī)范的教學計劃，精確把握學生學習狀態(tài)，從而在有限的時間內(nèi)取得比較高的效率。

在繪畫能力上又具備了較強的基礎，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來；教學重點本階段美術(shù)教學的重點在于引導學習大師繪畫作品，了解各個時期大師的一些知識，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意。創(chuàng)新教學：以前總是有一些人認為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學生臨摹就行了。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”。當然我們不可否認是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去，呆板的教學方法怎能激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣呢？與之相對比，美國學生學習美術(shù)，老師往往不設樣板，不立模式，讓學生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”。其目的就是引導學生用“心”參與，真實地表現(xiàn)自我修改。使學生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足，學習美術(shù)的興趣就會很高。因此教師在教學內(nèi)容上采取生動的教學方法（如用多媒體，開設手工制作，野外寫生課），使教學活動保持新穎性，從而持續(xù)了學生的學習興趣。淄博上尚畫室服務至上，堅持優(yōu)異服務、多年來，堅持科學管理規(guī)范、完善服務標準。

美術(shù)高考的現(xiàn)狀根據(jù)中國美術(shù)高考網(wǎng)分析當今美術(shù)高考生源素質(zhì)不高的原因應從我國的高考制度起。首先，我國的高考制度只側(cè)重學生的智力水平檢測，藝術(shù)類課程課時不夠，同時教學投入不夠，導致學生忽視藝術(shù)教育，且其審美能力就更沒有機會訓練了。而且，美術(shù)高考只強調(diào)考生對美術(shù)基礎技能的掌握，而忽視了審美素質(zhì)和創(chuàng)造力的測評。還有一部分考生是因為文化課較差，想考大學而轉(zhuǎn)投美術(shù)專業(yè)。這些考生只把美術(shù)當作進入大學的敲門磚。還有，由于美術(shù)設計類專業(yè)市場用人的需求量大，所以一般該專業(yè)的大學畢業(yè)生比較容易就業(yè)，所以美術(shù)設計類專業(yè)就成了許多學生和家長的定位。美術(shù)生數(shù)量數(shù)年增加，大量文化課不好的學生沒有考慮到自身實際情況盲目投入美術(shù)高考，造成了很多地區(qū)美術(shù)生大量增加，極大的促進了各地的美術(shù)畫室的興起，導致美術(shù)院校飽和，近幾年國家可能會出臺政策提高美術(shù)選拔標準來限制美術(shù)人數(shù)。淄博上尚畫室大力弘揚開拓進取,企業(yè)精神。淄博藝考美術(shù)排行榜

淄博上尚畫室熱誠歡迎各界朋友前來參觀、考察、洽談業(yè)務。周村區(qū)高考美術(shù)基礎教學

美術(shù)教育的目的美術(shù)專業(yè)考試，基本上是對美術(shù)技術(shù)層面的考核，很少涉及涉及藝術(shù)素質(zhì)的考核，這樣會誤導有天賦的考生忽視藝術(shù)素養(yǎng)的訓練。怎樣提高美術(shù)考生的藝術(shù)素養(yǎng)各種藝術(shù)都是相通的。無論美術(shù)、舞蹈、戲劇、音樂、影視都是藝術(shù)范圍內(nèi)的。藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)是循序漸進的過程，是要通過反復訓練來提高的。簡單來說，長期反復地接觸各種藝術(shù)作品都是事半功倍的好辦法。另外，文化水平與藝術(shù)鑒賞能力是有很大關(guān)系的，所以對于藝術(shù)類考生來說，文化課的基礎是否打得牢，是今后藝術(shù)方面進修是否成功的很重要的因素。美術(shù)生美術(shù)高考：美術(shù)高考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。任何人只要能參加普通高考，就能參加美術(shù)高考。周村區(qū)高考美術(shù)基礎教學