增添信息服務特色數學圖書館不僅是讓我們能檢索出有關文獻，更優化了咨詢、采購、追蹤等服務。比如個性化服務，按著讀者的想法，根據讀者的自身情況，讓讀者獲得他可能需要的資源，還可以根據讀者的需求提供在線新書購建服務，圖書館定期分析處理這些構建需求，然后采購到讀者所需要的圖書，系統通過電子郵件自動通知購建的讀者，讓讀者盡快獲得他們需要的信息資源。讀者借閱的圖書快到期時，及時提醒讀者續借，根據讀者的需求，提供課題檢索、跟蹤檢索、委托檢索等。分掌握數字資源的獲取途徑與利用方法具有積極的意義。遼寧文獻知識發現承諾守信

基于中樞網關模式的文獻利用統計將能夠提供針對圖書館所有文獻數據庫的、針對各個部門的、針對單個期刊品種的、針對單個讀者等等，以每篇閱讀文獻為基礎單位的文獻利用統計分析。能夠真實反映讀者和文獻數據庫利用情況，為圖書館讀者服務工作和為圖書館資源采購決策（包括試用數據庫）提供精細的科學依據。統計分析模塊中主要分為數據庫統計，用戶統計，部門統計。其中每種統計，都會對其流量，瀏覽數，下載數，閱讀數進行詳細統計。并且每種統計支持年月，日等相關條件限定。選擇對應的數據條件可以是單個條件，組合條件。例如：我們可以選擇一個具體的數據庫，，讀者，部門進行統計。也可以選擇對應部門下這個站點的使用情況，以及當前讀者訪問這個站點的情況。（本實例中，默認是統計近30天該數據庫使用情況）。（這里我們選擇CNKI數據庫）。咨詢文獻知識發現標志針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息。

數字圖書館既是一種圖書館手段，也是一種學習方式，又是一種圖書館理念，同時還是一種圖書館服務組織形式，即數字圖書館是利用現代信息網絡工具所特有的易于跨時空溝通、互動、共享信息的開放、平等的無中心網狀環境來發展讀者個性，從而實現以讀者個體為本的理念的圖書館服務組織形式。數字圖書館無形中在以手段、方式、理念的形式影響著讀者的學習。數字圖書館中的教與學是以現代傳媒技術為載體實現的，雙方在時空上處于準分離狀態，是多種現代技術的融合，對現代信息技術、網絡技術有一種天然的依賴性。數字圖書館是一種大規模、大范圍實施圖書文獻信息服務的圖書館服務組織形式。以上觀點從不同的角度反映數字圖書館的含義與特性。

    由于文獻的種類繁多，各具特色，不同類型文獻所記載的信息內容也各有側重，因此，首先了解文獻的級別、類型、特點等知識，對進一步做好文獻檢索工作將有很大的幫助。依據文獻傳遞知識、信息的質和量的不同以及加工層次的不同，人們將文獻分為四個等級，分別稱為零次文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。1．零次文獻這是一種特殊形式的情報信息源，主要包括兩個方面的內容：一是形成一次文獻以前的知識信息，即未經記錄，未形成文字材料，是人們的口頭交談，是直接作用于人的感覺的非文獻型的情報信息；二是未公開于社會即未經正式發表的原始的文獻，或沒正式出版的各種書刊資料，如書信、手稿、記錄、筆記，也包括一些內部使用、通過公開正式的訂購途徑所不能獲得的書刊資料。零次文獻一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。 對于大學生來說，數字閱讀是大學生活里不能缺少的一部分。

系統支持的文獻數據庫《致匯®一站式學術搜索》可以一次性涵蓋本館20-30種專業領域內的主流文獻數據庫，包括： 支持圖書館所購買的網上文獻數據庫； 支持本地鏡像文獻數據庫； 支持Web模式的圖書館自建數據庫； 支持圖書館自動化管理系統中的Web書目查詢； 支持學術類開放搜索引擎，例如百度學術、Google Scholar、Being學術、醫學專業領域內的PubMed等； 乃至支持本館沒有購買的收費數據庫（有原文下載需要時，系統另外提供館員館際原文傳遞服務模塊支持）。 簡而言之，系統理論上支持所有常規的HTML4和所有內容HTML5類別的文獻服務數據資源。分析大學生手機閱讀信息行為的發展和 變化規律，提取大學生閱讀行為具有缺少對資源和技 術的了解和關注。品質文獻知識發現特點

讀者資源是圖書館重要的服務對象，沒有讀者的圖書館是沒有存在意義的。遼寧文獻知識發現承諾守信

大學圖書館大學圖書館是設在高等學校內，主要為本校師生服務的圖書館。它根據本校教學和科研需要，收集、整理各種文獻信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們。并且兼有學術性和服務性，是學校的文獻信息資源中心。它的主要任務是：根據學校的性質和任務，有選擇地采集各種類型的文獻信息資源，用科學的方法對它們進行分類編目與管理，為教學、科學研究提供文獻信息資源。以教師和學生為主要服務對象，提供多種信息服務。主要有圖書借閱服務；為教師指定參考書并設有專門的教師閱覽室；同時還為師生建立一個開放式的網絡化環境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養師生的信息需求意識和利用文獻信息的技能。我國現在有條件的大學，都為學生開設了《計算機文獻信息檢索與利用》課。還為教師舉辦了有關計算機方面的知識，教授他們如何利用計算機上網來查找文獻信息資料。使讀者提高了查找文獻信息的能力。開展培訓圖書館館員業務學習。統籌、協調全校的文獻信息資源工作。遼寧文獻知識發現承諾守信