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怎樣選筆與保管?筆是作畫的主要工具,筆本身的好壞,直接影響畫面的效果。那么怎樣挑選筆呢?一般地說(shuō),好筆一是尖,二是健,三是齊,四是圓。新筆外面有膠,我們選時(shí),把筆尖壓在拇指的指甲上,看一看筆鋒的毛是否整齊。用手按一按筆肚,不要太充實(shí)的。一般瘦于筆管為好,否則筆肚很大,影響筆鋒的使用。再看筆管是否圓,把筆平放在桌上,用手按著轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便知。筆的保管問(wèn)題須重視。新買的筆,筆鋒上有膠,不可久放,以防蟲蛀。如暫時(shí)不用,可用清水把膠泡去,放在干燥處,筆用后要清洗干凈,用布或吸水紙把筆頭的水分吸去,吊掛在筆架上,筆頭向下。或平放在桌上,不可濕時(shí)插在筆筒里。如放在抽屜里,可放些樟腦球以防蟲蛀。比較靠譜的書畫買賣平臺(tái)有哪個(gè)?黃岡書畫交易平臺(tái)
書畫落款與鈐印的講究:1、落款:落款內(nèi)容為作者姓名(包括字、號(hào))、時(shí)間、書寫內(nèi)容甚至包括書寫地點(diǎn)、環(huán)境或氣候等。落款有上款、下款之分,作者姓名為下款,作品贈(zèng)送對(duì)象為上款,上款一般不寫姓只寫名字,以示親切,如果是單名,姓名同寫。在姓名下還要寫上稱謂,一般稱“同志”、“先生”,再下面寫“正之”、“正書”、“指正”或“囑書”、“囑正”、“雅正”、“惠存”等。上款可寫在書作右上方或正文結(jié)束以后,但上款必須在下款的上方,以示尊敬。一般不與正文齊平,可略下些,字比正文小。落款要豎寫,可寫兩行,也可一行只寫作者姓名(稱窮款)。2、鈐印:鈐印,就是蓋章。印章分朱文印和白文印兩種,朱文印又稱陽(yáng)文,即字是凸出的,印在紙上字是紅色的;白文印又稱陰文,即字是凹陷的,印在紙上字是白色的。從印章的內(nèi)容來(lái)分,又有姓名印、齋號(hào)印及閑章。一般在落款人名后蓋一姓名印,若嫌空還可再加蓋一齋號(hào)印,不可連蓋兩方同一內(nèi)容的姓名印。可蓋一方姓印,一方名印,而往往又是一朱一白。為了使書作上下前后呼應(yīng),往往在書作右上方再蓋一起首印,又稱引首印。3、蓋印的忌諱:上落款不能蓋印,印比字大不可以,大幅蓋大印,小幅蓋小印。國(guó)畫直幅落款下蓋印。
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無(wú)論是欣賞一幅書法作品,或是創(chuàng)作一幅國(guó)畫作品,藝術(shù)往往讓人心靜。藝術(shù)是“欲速則不達(dá)”,“急不來(lái)”的,只有心靜了,速度慢了,才能感受到藝術(shù)的美妙,才能體悟藝術(shù)的真正意韻和內(nèi)涵,從而升華自己。藝術(shù),讓人心靈輕松、暢快,從而顯得年輕。年輕不是幼稚,而是從心靈深處滲透出來(lái)的氣質(zhì)。愛(ài)上藝術(shù)的人,60歲活成了30歲。真正喜歡藝術(shù),并受到藝術(shù)滋潤(rùn)的人,往往是那些不偏激、不固執(zhí),事事能掌握“度”的人,他們往往把事情做得剛剛好,不多一分,也不少一分。這樣的人,往往具有靜氣,內(nèi)修自我,外感他人!真正愛(ài)藝術(shù)的人,往往是內(nèi)實(shí)外秀,里面充實(shí)、有貨,外顯魅力(而不一定是美貌),舉止言行中充滿靜氣。他們?cè)谒囆g(shù)生活中積淀了大量靜氣,具有非常大庫(kù)存的正能量,他們不會(huì)讓你內(nèi)心澎湃,但一定讓你暗下決心積極進(jìn)取。人有靜氣,風(fēng)度自來(lái)!愛(ài)藝術(shù)的人,往往氣質(zhì)非凡!
其實(shí)看似無(wú)生命力的書畫,同樣具有五行之氣,是有一定氣場(chǎng)的,更能起到一定的風(fēng)水補(bǔ)償作用。比如山水畫五行屬水,五行缺水之人在家里掛一幅山水畫,定是不錯(cuò)的選擇。古人云山管人丁水管財(cái);又云仁者愛(ài)山智者樂(lè)水;大山有靠,流水進(jìn)財(cái)。這些在冥冥中也會(huì)發(fā)揮助推福運(yùn)、改善風(fēng)水的作用。比如將寓意吉祥與美好祝愿的書法,以及象征榮華富貴的牡丹花畫作為家里的中堂,懸掛于客廳,以求錦上添花,旺上加旺,是良好家居的布局方法之一。例:家居南方擺放牡丹圖,此布局在近二十年中會(huì)催旺風(fēng)水上的九紫財(cái)星。經(jīng)調(diào)查顯示,在過(guò)年過(guò)節(jié)送禮不知道送什么合適的人數(shù)超過(guò)8成以上,在過(guò)節(jié)過(guò)年走親訪友或拜訪領(lǐng)導(dǎo),送一幅禮物是很常見(jiàn)的一件事情,過(guò)節(jié)送禮送什么好呢?沒(méi)錯(cuò),送禮,送字畫,送文化。字畫,從古至今,受到人的追捧,不僅有很好地裝飾作用,還有著收藏的價(jià)值。既飽含文化修養(yǎng)又顯品位高雅,既容易讓受禮者接受,又不像物質(zhì)禮品般世俗老套。朋友結(jié)婚可以送字畫,過(guò)壽過(guò)節(jié)可以送字畫,送領(lǐng)導(dǎo)、客戶等等都可以送字畫,平常見(jiàn)的東西多了,送字畫不僅覺(jué)得新鮮,重要的是可以同時(shí)表現(xiàn)出生活的品位。 放心又靠譜的書畫平臺(tái)就是藝購(gòu)寶。
章法形態(tài)美章法又稱“分間布白”,是一幅作品的整體美。雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò):“一件真正完美的藝術(shù)品,沒(méi)有任何一部分是比整體更加重要的。”王羲之在,《書論》中說(shuō):“作一字,橫豎相向;作一行,明媚相成。”可見(jiàn)成功的章法要通體聯(lián)絡(luò)呼應(yīng),氣息貫通,各部分長(zhǎng)短、大小、疏密、寬窄、斜正、參差、開合形成對(duì)比,筆輕重、徐疾及墨色枯潤(rùn)、濃淡善于變化,體現(xiàn)出和諧統(tǒng)一,構(gòu)成生動(dòng)自然的整體。董其昌在《評(píng)書法》中說(shuō):“右軍《蘭亭序》章法為古今之一,其字皆映帶而生,或大或小,隨手所如,皆入法則,所以為神品也。”王羲之《蘭亭序》不僅字結(jié)體優(yōu)美,更注意章法布白,疏密大小錯(cuò)落有致遂勢(shì)瞻顧,遞相映帶,給人以筆勢(shì)流暢,氣息貫注,神完氣足的藝術(shù)美享受。因此被稱為神品,被尊為“天下一行書”。《蘭亭序》具有章法美的典型意義,是因?yàn)樗恼w美。如果整體不美,那么,點(diǎn)畫、用筆、結(jié)體很美,也不可能成為“天下一行書”。朱和羹在《臨池心解》中所說(shuō):作書貴一氣貫注,凡作一字,上下有承接,左右有呼應(yīng),打疊成一片,方為盡善盡美,即此推之?dāng)?shù)字、數(shù)行、數(shù)十行,總在精神團(tuán)結(jié)不外散。”可見(jiàn)章法美之重要。因此教學(xué)中要把章法美的教學(xué)作為一件大事。要讓學(xué)生平時(shí)多欣賞作品,多留心作品的章法。書畫交易就選藝購(gòu)寶,值得信賴!屯昌書畫裝裱
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把書法看作是中國(guó)人審美的基礎(chǔ)意識(shí),談其他藝術(shù)都繞不開書法的美感。學(xué)者、教育家蔡元培提倡“以美育代宗教”,藝術(shù)教化,也將書法列入其中,提倡美育以拯救愚弱的國(guó)民,功莫大焉。我們提倡素質(zhì)教育,旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”發(fā)展的人,美育是其重要的內(nèi)容。藝術(shù)教育又是美育的中心內(nèi)容,書法是一門藝術(shù),因此說(shuō)書法教育也屬于藝術(shù)教育。它通過(guò)大量有意識(shí)的實(shí)踐,讓學(xué)生在藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,提升美的感受能力,從而加強(qiáng)美的品格修養(yǎng),具體說(shuō)來(lái),可以總結(jié)以下兩點(diǎn):一、培養(yǎng)學(xué)生直觀感受美的能力書法可以說(shuō)是重在形式美的藝術(shù),真、草、隸、篆諸體或方或圓、或長(zhǎng)或扁、或極盡變化,可謂形式多樣,為我們展示了各種各樣的外在形態(tài)美,并突出地表現(xiàn)在用筆美、結(jié)體美、章法美三方面。1、用筆形態(tài)美清代包世臣在《藝舟雙楫》中說(shuō):“書法之妙,全在運(yùn)筆。概舉其要,盡于方圓。操縱極熟,自有巧妙。”可見(jiàn),書法講求的藝術(shù)美全在用筆的變化上。教學(xué)中教師可通過(guò)欣賞、示范、比較、圖示等方法來(lái)講解用筆的豐富變化,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)微觀察,提高學(xué)生辨析用筆的能力。例如大家都遇到的逆鋒起筆,是一種蓄勢(shì)取勢(shì)的用筆。教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解它與農(nóng)民坌地、工人揮錘、戰(zhàn)士刺殺是同樣的道理。黃岡書畫交易平臺(tái)
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