冒險設施設計：一些兒童尤其是男孩子喜歡智力型、冒險性活動設施，如迷宮、攀巖墻、懸索橋、攀登架等。這一時期的兒童同時也追求冒險和刺激，他們常因某些傳達出輕微危險信號的地方而興奮。其造型可豐富多樣，墻上布置大小不同的圓孔，可讓兒童鉆、爬、攀登，鍛煉兒童的體力，增加趣味性，促進兒童的記憶和判斷能力，以及身體運動技能。增加可設計成幾組斷開的墻面，也可設計為連成一體的長墻，墻面可有圖案裝飾，亦可制成白的繪畫墻。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外活動設計方案。北京兒童幼兒園戶外設計

戶外比起室內，有了更多的空間，可以讓孩子走、跑、跳，出現更多大肌肉運動。所謂有準備有計劃的環境當然不是說提供一塊空地給孩子就行了，可以利用自然起伏的地形給孩子的運動增加挑戰。樹樁是非常棒的建造道路的工具，可以在場地規劃時就事先固定在地面上，也可以讓兒童利用可移動的樹樁自建道路。攀登架引發的也是大肌肉運動，可以是固定器械性質的，也可以利用一些易取得的材料自制而成。**主要關注器材的堅固性，保證兒童使用時的安全，以及攀登架所在地面要易于兒童著落，草地、泥地、木屑地、枯葉地、沙地等軟性地面都能夠保障兒童摔落時的安全。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂寧夏室外幼兒園戶外幼兒園戶外的景觀如何設計?--樂奧游樂。

當談到“現在很多幼兒園裝修的很漂亮、很現代化，您對這一現象的看法是?"這個問題時，幼教**對這一問題有著辯證的看法。他們認為：“奢華是一方面，適合孩子是**重要的，幼兒園文化要蘊含其中。"“漂亮、現代化并不一定不好，關鍵是要有利于幼兒的發展。”幼兒園的物質條件創設受到社會發展生產力的影響，隨著社會的發展，幼兒園的條件必然會不斷得到改善，因此幼兒園改善物質條件的做法是適應時代要求的行為，但是幼兒園的環境創設一定要以本園的文化積淀為基礎，考慮幼兒發展的需要，決不能為漂亮而漂亮，本末倒置。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂

在幼兒園室外環境設計中，多功能滑梯區，拓展攀爬區，秋千，搖馬區等游樂設備在室外的運用比較多，其造型要有童趣特征，用孩子們熟悉的玩具和形象，通過提煉和加工，將這些元素和符號組合成生動童趣的造型，創造出新穎獨特的童話意境。在幼兒園室外環境設計中應以服務孩子為宗旨，以孩子的安全為前提來進行設計，各類活動空間的設計和游戲設施的布置要符合孩子群體的心理特點、身體特征、活動尺度。考慮孩子活動多樣性的需求，為孩子創造輕松、自然、功能齊全的室外活動場所。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外活動空間景觀設計如何設計更讓孩子們喜歡-樂奧游樂。

自然教育是以幼兒的自主體驗為**，相較于傳統幼兒園中以老師講授為主的教學形式，更加注重幼兒的主動求知。自然教育理念下，將教學融入到生活中，是以幼兒的生活世界為根基的教學，所以幼兒園戶外空間應該是對于兒童來說樂于參與的，只有兒童能夠參與其中才能談體驗。此時幼兒正處于啟蒙認知階段，幼兒園應起到幫助和引導孩子掌握某些知識和樹立一些正確的觀念的作用。這就要求幼兒園景觀設計應該為幼兒在戶外活動中能夠探索自然奧秘和社會規律提供可能。根據幼兒的好奇心理，戶外空間設計應考慮引導幼兒參與其中，自己體驗從而進行自主學習和思考。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂案例賞析:兒童樂園景觀設計集錦!|孩子|兒童|云朵|兒童樂園。西藏室外幼兒園戶外

廣州 幼兒園戶外改造設計 -樂奧游樂。北京兒童幼兒園戶外設計

蒙臺梭利認為，兒童具有“精神胚胎”，有賴于環境的保護和滋養；兒童的心理發展是在吸收環境中實現的；同年的秘密只有透過開放的環境才能顯明；有準備的環境是兒童教育的工具。幼兒園室外環境是構成幼兒園課程發展體系所必需的組成部分,是一個擴大了的游戲活動中心,是一種教育的、發展的以及身心放松的環境。研究表明，兒童健康發育的先決條件是能夠在開放式、趣味性的空間玩耍，而兒童得不到理想的游戲環境，這會對兒童成長的發育產生阻礙。而作為**懂孩子的設計師，我們必須站在兒童的視角，了解他們的心理、喜好、活動，才能設計出真正滿足他們成長的兒童場地。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂北京兒童幼兒園戶外設計

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