從應用場景來看，歐曼擴音器在各類教學環境中都能發揮重要作用。在常規的課堂教學中，它能幫助老師輕松覆蓋整個教室，讓后排的學生也能清晰聽到授課內容，提升整體教學質量。在戶外教學活動中，如實地考察、戶外寫生等，擴音器強大的音量和抗干擾能力，能確保老師的聲音在嘈雜的戶外環境中依然清晰可聞，引導學生順利完成教學任務。此外，在大型講座、培訓等場合，歐曼擴音器同樣表現出色，為演講者提供穩定、清晰的聲音放大效果，使信息能夠準確傳達給每一位聽眾，助力教學與知識傳播活動的高效開展。歐曼擴音器的麥克風靈敏度可調節，適應不同的教學環境。廣東無感擴音設備擴音器學習

   在產品的可持續發展方面，歐曼教育裝備有限公司也做出了積極努力。擴音器的電池采用環保材料制作，在保證性能的同時，減少了對環境的污染。而且，公司注重產品的可回收利用設計，從外殼到內部電子元件，都盡可能采用易于回收和再利用的材料，降低了產品在生命周期結束后對環境造成的負擔。此外，歐曼公司還積極推動產品的節能設計，通過優化電路和軟件算法，降低擴音器的能耗，在滿足教學需求的同時，實現了節能減排的目標，體現了公司的社會責任和環保理念。江西老師用擴音器擴音器案例擴音器的藍牙版本高，兼容性好，能與多種設備連接。

    歐曼擴音器的音頻均衡調節功能通過對不同頻率聲音信號處理來實現。當老師根據教學內容調節音頻均衡時，擴音器內部的音頻處理芯片會對聲音信號進行分頻處理，將其分為高音、中音和低音等不同頻段。對于高音部分，芯片可以通過提升或衰減特定頻率范圍內信號的幅度，來增強或減弱高音的明亮度和清晰度。比如在英語聽力教學中，適當提升高音可以讓學生更清晰地聽到發音細節。對于中音，通過調整幅度來突出老師聲音的飽滿度和傳染力，在語文朗讀課上，合適的中音調節能讓朗讀聲更具表現力。對于低音，同樣可以根據需要進行增強或減弱，在播放音樂等教學音頻時，調整低音可以營造出更好的氛圍。通過對各頻段聲音信號的精確調節，滿足不同教學場景對聲音效果的需求。

   在音樂、美術等藝術教學課堂上，歐曼擴音器也有其用武之地。在音樂課堂，老師示范演唱、演奏時，擴音器能精確放大聲音，讓學生清晰捕捉到每一個音符的細微變化，有助于學生更好地學習音樂技巧。在美術課堂，老師進行繪畫步驟講解時，擴音器使聲音傳遍教室，讓每個學生都能聽清老師的指導，不會因教室空間較大而遺漏關鍵信息。而且，擴音器的音頻均衡調節功能，可根據藝術教學內容對聲音進行優化，如在音樂欣賞課上突出高音的明亮度、低音的醇厚感，提升藝術教學效果。它的顯示屏具有背光功能，在光線較暗的環境下也能看清信息。

   從設計層面看，歐曼擴音器充分融入了人性化理念。其外觀造型輕巧便攜，重量經過精心設計，老師長時間佩戴也不會感到負擔，無論是掛在腰間還是手持使用，都能輕松自在。設備的按鍵布局合理，標識清晰且觸感明顯，即使在光線較暗的環境中，老師也能通過觸摸準確操作，像音量調節按鈕，設計得較大且操作順滑，方便老師快速調整音量。同時，擴音器配備了清晰易讀的顯示屏，實時展示音量、電量、藍牙連接狀態等關鍵信息，老師無需復雜操作，一眼便能掌握設備情況，為教學過程提供了極大便利，這種人性化設計讓老師使用起來更加得心應手，提升了教學體驗。它的充電底座設計巧妙，方便老師放置和充電。江西老師用擴音器擴音器案例

擴音器的內置存儲可用于存儲常用的教學音頻文件，方便隨時播放。廣東無感擴音設備擴音器學習

    中山市歐曼教育裝備有限公司的擴音器，重要工作原理基于電聲轉換機制。當老師對著擴音器的麥克風講話時，麥克風內的敏感元件，如駐極體電容式傳感器，會因聲音振動產生相應的電信號變化。聲音的聲波引起麥克風振膜振動，改變電容兩極板間的距離或介質特性，進而導致電容值改變，形成與聲音變化規律一致的微弱電信號。這一電信號隨后被送入放大器電路。放大器通過晶體管、集成電路等元件組成的放大模塊，利用電子器件的電流放大特性，將微弱的電信號進行多級放大。經過放大的電信號驅動揚聲器工作，揚聲器的音圈在變化的電流作用下，產生與輸入聲音信號對應的磁場，與揚聲器的磁場相互作用，推動紙盆振動，將電信號重新轉換為聲音，且音量得到明顯增強，清晰傳遞給學生。 廣東無感擴音設備擴音器學習