智慧校園即智慧化的校園，也指按智慧化標準進行的校園建設，國家標準GB/T36342《智慧校園總體框架》中對智慧校園的標準定義是：物理空間和信息空間的有機銜接，使任何人、任何時間、任何地點都能便捷的獲取資源和服務。智慧校園通常由以傳感器網絡及智能硬件為重要的校園基礎設施和部署在數據中心內云端服務器上的智慧化軟件系統(tǒng)構成，上海學校智慧校園，上海學校智慧校園，常見功能可分為智慧教學環(huán)境、智慧教學資源、智慧校園管理，上海學校智慧校園、智慧校園服務四大板塊。數據處理單元包括數據挖掘、數據分析、數據融合和數據可視化等功能模塊；數據服務單元包括數據安全服務、數據報表服務、數據共享服務等功能模塊。智慧校園的應用，為學校降低管理和成本壓力，提高經濟效益。上海學校智慧校園
智慧校園是以物聯(lián)網技術、云計算技術等為基礎，以面向師生個性化服務為理念，以各種應用服務系統(tǒng)為載體而構建的教學、科研、管理和校園生活為一體的新型智慧化的工作、學習和生活環(huán)境，旨在利用先進的信息技術手段，實現(xiàn)基于數字環(huán)境的應用體系，使得人們能快速、準確地獲取校園中人、財、物和學、研、管業(yè)務過程中的信息，同時通過綜合數據分析為管理改進和業(yè)務流程再造提供數據支持，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，實現(xiàn)教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化；通過應用服務的集成與融合來實現(xiàn)校園的信息獲取、信息共享和信息服務，從而推進智慧化的教學、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活及智慧化的服務的實現(xiàn)進程。上海智慧校園建設解決方案智慧校園可以為學校帶來更多的創(chuàng)新想法與管理方式。
大數據、云計算、物聯(lián)網、人工智能等技術的興起與普遍應用，正重塑著教育服務模式與資源配置方式，傳統(tǒng)學校和班級的界限正在被打破，個性化學習成為了一種趨勢，推動著教育的供給側革新。課堂模式的創(chuàng)新、教學質量的提升，都需要大數據的支持：對教學資源管理平臺中的學生學習數據進行分析，教師就可以得知學生的興趣點和難點，從而幫助教師有的放矢地把握教學重點和教學難點，提升教學效果；通過對不同老師教學方法和教學效果的橫向對比，也可以幫助老師吸取別人的優(yōu)點，提高教學能力；通過多樣的教學數據，教學管理者也能搭建起更加全方面、科學的教師評價體系。
智慧校園的校園移動互聯(lián)技術：無處不在的寬帶無線網絡使得高清晰度的網絡教學資源傳輸成為可能，也讓異地的視頻連接不再受帶寬資源的限制，讓學習者有“身臨其境”的感覺。3G技術和各種無線接入的普及，讓無線網絡的覆蓋不再只限于教室和圖書館，學習者通過網絡進行學習，將不再受任何地域限制。為廣大師生提供無處不在、穩(wěn)定、安全、易于管理的無線網絡環(huán)境，是構建智慧校園的基本條件。校園無線網絡一般情況都具有規(guī)模大的特點(地域范圍大、用戶多、數據通信量大），網絡覆蓋的要求也很高(應能實現(xiàn)室內、室外、禮堂、宿舍、圖書館、公共場所等之間的無縫漫游），負載均衡尤為重要，經常會出現(xiàn)局部地區(qū)通信擁塞的現(xiàn)象。智慧校園需要注重學生的全方面發(fā)展和個性發(fā)展，滿足學生不同的興趣和需求。
智慧校園數據應用的場景有哪些呢？決策依據：綜合校情分析平臺，校情分析系統(tǒng)面向學校提供數據管理、報表分析、畫像分析、統(tǒng)計查詢分析、權限管理等功能，橫向覆蓋了學校各類數據信息和各部門的工作內容；縱向反映了各類數據信息的發(fā)展變化趨勢。通過系統(tǒng)，學校領導能夠從全局了解院校的整體建設情況，為學校總體方針的制定和決策提供數據支持。綜合校情分析系統(tǒng)，可以從學校概覽、師資隊伍、教學資源、科學研究、學生的發(fā)展、就業(yè)情況等層面展現(xiàn)分析指標，為學生入校、在校、離校提供了"一站式"、多方位、全時空的便捷服務。同時，還能協(xié)助學院規(guī)范各部門的工作流程，實現(xiàn)在線業(yè)務處理，利用互聯(lián)網技術為學生與學校提供了感情橋梁。智慧校園可以為學生、老師提供更加便利、快捷的教育服務。上海智慧校園建設解決方案
智慧校園可以實現(xiàn)教育信息化與產業(yè)發(fā)展的融合，促進經濟社會發(fā)展。上海學校智慧校園
非視頻數據指時間序列監(jiān)測獲得的結構化數據，此類數據來自于各類非視頻時序監(jiān)測的（電、水、氣、顆粒物、應力、位移等）硬件系統(tǒng)，實踐中迫切的需求是從有線組網、數據收集向無線組網、數據診斷的技術升級。非視頻監(jiān)測數據中，又以用電監(jiān)測數據與智慧校園關系較為緊密，因為實踐中學生宿舍是作為人員密集場所有較高的安全用電管理要求，因此實踐中學校是在新建和改造項目中積極也適合智慧用電技術應用的場景之一。支撐平臺單元包括統(tǒng)一身份認證、權限管理、菜單管理和接口服務等功能模塊；統(tǒng)一接口單元是智慧校園實現(xiàn)安全性、開放性、可管理性和可移植性的中間件，如API接口、B/S接口、C/S接口和個性化接口等。上海學校智慧校園
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