童朔游樂旋轉(zhuǎn)鋼架蹦極

孩子們?yōu)槭裁聪矚g鋼架蹦極？就是因為孩子在上面可以隨意蹦跳，想要蹦多高就蹦多高，還能相互比賽。旋轉(zhuǎn)蹦極是在鋼架蹦極的基礎(chǔ)上研發(fā)出來的。它可以一邊旋轉(zhuǎn)一邊讓孩子蹦跳，新奇的方式很受游玩者的喜愛。

旋轉(zhuǎn)鋼架蹦極又叫六人蹦極。游樂設(shè)備好不好玩主要看孩子喜不喜歡。現(xiàn)在的孩子喜歡自己動手，自己參與。只要能讓孩子參與到其中，孩子才會享受游樂的樂趣。像一些簡單的軌道火車，孩子們只能坐在上面，什么都做不了，自然乘坐一次就夠了。

尺寸：直徑6米，高度4米

組成：保護帶，鋼架，彈力繩，燈光

功率：1200W

商標：童朔游樂  蹦極玩起來比較安全。孩子們的腰間用安全帶綁著，在蹦床上面蹦跳。一般的孩子體力好可能會蹦個10分鐘左右，體力一般的可能就兩三分鐘就下去了。

旋轉(zhuǎn)鋼架蹦極：一邊旋轉(zhuǎn)一邊蹦跳一邊伴隨著音樂的律動盡情玩耍

好處：可鍛煉兒童的動手動腦動身體的訓練

　　交流、學習、觀察，思考、對比、反省，在了解別人的時候比較重要的是能夠看到自己還不足的方面。樂于發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能夠切實想辦法改進，這正是成長型思維的核心。

　　作為成年人，把兒童間的差異歸因于天賦，無需經(jīng)常性地反省自己，是父母們的一種舒適區(qū)。成長型思維需要人不斷地跳出舒適區(qū)，勇于反省和改變，這個過程中會有痛苦和焦慮，但經(jīng)歷這個過程的父母可以走入更廣闊的世界，尋到更好的教育。

　　“我們在大山里也能和城市的兒童一樣，聽到名師大家講課了。”這是記者在山西省晉中市和順縣的山區(qū)采訪義務(wù)教育均衡發(fā)展時，聽到比較多的話。

　　讓山里兒童和城市兒童接受一樣的教育，得益于晉中市設(shè)立的“空中課堂”。今年初，晉中從全市教師中遴選出457名好教師，為初二和初三年級學生錄制了中考9門科目的系列精品課程，全市學生可通過電視、手機等方式，隨時收看、回看、點播任意一堂課。

　　翰優(yōu)品學秉承“幼吾幼以及人之幼”的情懷，在互聯(lián)網(wǎng)這個比較好的時代，集中北京各大名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立了一支權(quán)威、專業(yè)而又熱愛教育的隊伍，專業(yè)團隊精心設(shè)計的動畫趣味教學、小程序闖關(guān)做題，班主任老師視頻答疑等方式，深受兒童們的熱愛和追捧。

童朔游樂電動旋轉(zhuǎn)蹦極可以一邊旋轉(zhuǎn)一邊蹦跳，還增加了播放音樂，玩起來非常有意思。不管什么樣的游樂設(shè)備，只有好玩才會被大家所喜愛。